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牛津街英语为*们提供了中英双语学习环境，为了从小让*熟识英语思维，提高学习英语的兴趣。
出国口语及能力提高
徐先生
天津市中科院院士已经78岁了因为经常出国旅游，可是因为英语是零基础，以至于游玩的时无法和外国人交流的问题，影响了旅游时的心情和兴致，徐先生和Andreen老师学习了两个月的时候，已经能够和老师简单的交流了，每次课老师会选择2--3个日常话题反复练习，目前徐先生口语提升的非常快，旅游的时候已经能够进行日常沟通了，并希望进一步与Andreen老师学习。
安彦芃
耀华*高二学生，计划高三毕业去美国读大学，书面知识挺好，口语特别差，张不开口，一是托福考试本身要考口语，二是家长也担心*的语言过不了关，在国外的生活是个问题，所以决定和美国的老师学习。刚开始和Micheal老师只能用*简单的英语交流，现在学了半年之后，可以纯英文和老师对话。关于托福的面试英语，考试试题类型，应该注意的问题等老师循序渐进的有针对性的的给她进行强化，现在对托福考试非常有信心了，到现在为止，已经给我们转介绍五个学员了。 
雅思、TOEFL、SAT出国考试提升
雅思
分为移民雅思和留学雅思，分别从阅读，写作，口语，听力四个方面一对一进行针对性提高，不但在*短的时间内*雅思考试，而且面签也可以很顺利的*，同时对当地的文化，风土人情，教育，政治有更多的了解，更好的融入当地的生活。正确的方法让你少走弯路，而选择正确的方法需要自制和毅力。时间流逝带来的是量变，而等到质变发生的那一天，你收获的不只是雅思成绩。那些*练习写作而收获的英语技能，将伴随你今后的学业与前程。
雅思优秀学员：
学员吴露露，去澳大利亚留学，之前没有接触过雅思，英语基础也不好，Lisa老师针对*情况，听说读写进行全方位的提高，从*基础的发音去纠正，每次下课后有听力的光盘，同时增加阅读素材，写作方面锻炼*英语式思维的表达，*半年的强化课程，*口语和听力达到了自由运用的程度，阅读和写作业写的很准确，*后雅思考到了6.5分
学员徐欢，南开*学生，*结束后，提高雅思口语，和美国Daniel老师学习。 一天5个课时，短期迅速提高英语能力。刚开始学员只能听懂却不知道如何表达，与老师对话紧张。由于Daniel老师教学风格活泼 上课氛围轻松，渐渐能与老师进行简单的沟通。与老师学了一个多星期， 口语表达能力明显提高，现在可以和老师进行对话。学员对于下个月的雅思考试倍感信心。 
批评*，是对？是错？
1、教育*不必对他人的批评大惊小怪
教育*，当然应该坚持以表扬为主，但也不要有意识地让*既听到正面的肯定，也听到反面的批评。此时，应注意批评*一定要语气温和，分析中肯，而且以更多的表扬为前提，有意识地使*体会到：批评和表扬同样常见!事实上，在*时期就能适应批评的*，长大后往往也较能适应社会，其中包括拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的平和心态，以及较强的承受挫折的能力。
2、让*学会认真倾听
不论批评有多尖锐、多不中听，你都应该要求*认真倾听。因为只有认真倾听，才会发现其中确实有几分道理，*后才能虚心接受。同时也让*渐渐明白：对他人的批评要认真倾听，因为这不仅是一种文明的表现，而且也是完善自我的必要方法。
3、冷处理但不要默不作声
冷静处理并不意味着对批评默默无语。父母应当教育*对批评的合理成分要虚心接受，甚至可以列出改进的办法或措施。当然，对批评者的感谢更能体现出接受批评的诚意。要求*掌握的“冷处理”技巧包括：不要对批评者反唇相讥，不要“自卫还击”，不要夸张等等。相反，应在认真倾听的基础上冷静地分析出尽可能多的合理成分。 
韩国妈妈教你如何表达爱
用语言：“宝宝呀，妈妈爱你。”“妈妈有了宝宝很幸福。”
用嘴巴：“妈妈爱你的眼睛”(亲亲*的眼睛)，“妈妈也爱你的小鼻子”(亲亲*的鼻子)。
用眼睛：当*盯着妈妈看的时候，还给*一个带笑的眼神(比如接电话的时候);看*的眼睛，边看边说：“宝宝呀，妈妈眼睛里有谁呀?好好看看。”
用手：用手抚摸*的脑袋等;一边唱歌一边数着*的手指头，教*辨认“拇指、食指、中指”等;和*一起看剪下的胎发。
用脚：让*坐在膝盖上抖动，像骑马一样;让*踩着妈妈的脚，一边对*说“左脚、右脚”，一边走;妈妈躺着，用脚把*举起来，好像坐飞机一样玩儿。
用身体：让*贴在妈妈的胸前，听心脏跳动的声音;抱着*，边听音乐边跟着音乐的节拍跳舞，嘴里跟着音乐哼唱，旋转和举高高。
和*在一起的时候，当*们接受到父母的爱的表示，看到父母爱的眼神，*的自信感就会增强。虽然现在*们还笨手笨脚，还很生疏，但是，请给我们的*小小的幸福和大大的快乐。 | 
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