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托福雅思VIP一对一全日制课程
课程简介:定制式全日制VIP一对一课程,由教学主管亲自把控教学计划,主课教师全程管理学习和作业批改,专属私人助教和答疑教师跟踪服务,同时,教学,教务,客服将做到同步家长通报服务,做到学校教学与家长引导无缝化对接,按照学生的性格特点、理解能力定制学习计划,激发学生的学习兴趣,培养学习习惯,从基础英语学习,到熟练运用,并确保可以取得优秀的考试成绩。
适合对象:初、高*生,决定放弃高内中考*,确定出国留学的学生。学校所学英语基础不足以应对国外学习和生活,距离取得良好考试成绩有一定差距,且自我管理能力比较弱的学生。
课程目标:听说读写熟练,国外生活学习无障碍,并可以获得申请国外学习要求的分数目标。培养出学生良好的学习习惯,提高学生的学习效率。
*以上课程介绍中的“课程目标”“教学课时”“教学周期”仅供参考,博智针对每个学生的不同问题,提供定制式的课程服务,敬请咨询博智课程规划师和教学老师,获得适合您的教学方案。 
托福一对一单项课程
课程简介:本课程是*老师一对一定制化对学生进行TOEFL的听、说、读、写四个单项中的一个单项进行针对性的课程设计和一对一讲解。专项讲授听力、阅读、写作和口语中某个单项的考点及考试技巧,帮助那些在TOEFL听、说读、写四项中有明显弱项的学员进行该单项的针对性授课,突破自身单项瓶颈。
适合对象:具备一定的基础,TOEFL总分80分以上,在听、说、读、写四项中单项有明显提分需求的学员。
课程目标:TOEFL:阅读28+,听力28+,写作28+,口语23+目标分数。 
五句话教你学会职场英语口语
1.You're in the pink!要想说人气色好,“You look fine!”当然不错,可如果你说“You're in the pink!”就妙得多了,实际上,在英语口语中,巧妙使用一些表示颜色的词能使得句子非常形象生动。
2.He is bouncy。“他精力充沛”美国人通常说:“He is bouncy。”,而不说“He is energetic”,牢记一些日常对话中的句式是你生活中一把必备的钥匙。如:久仰,“I get mind of you”比“I heard a lot about you。”轻松得多。
3.Did you get lost?有人开会迟到了,你若对他说“You are late。”,听起来像是废话。若说“Did you get lost?”,则更能让他感到歉疚,可千万别说成“Get lost!”,那可是让人滚蛋的意思。
4.Do you have the time?别人征求你的意见,问能否开窗户等,你要是说“You can do that。”就有点土了,用一句“Do you have the time?”就好多了。实际上,问他人的姓名,地址都可以这么用:“May I have your name?”要比“What’s your name?”礼貌得多,不过警察例外。
5.I would rather not say。别人问你不愿公开的问题,切勿用“It’s my secret,don’t ask such a personal question。”回答,一来显得你没有个性,二来也让对方觉得你气短。你可以说“I would rather not say。”(还是别说了吧)。 
*在*时期养成这4个好习惯,一生受用
1独立规划时间的习惯
规划、利用时间是一种能力,不能等上了*再培养,从一年级就要培养*独立规划时间的习惯,例如:周末两天,让*以小时为单位自己划分、安排,想要做哪些事、每件事需要多少时间等,然后鼓励、协助*去完成他的时间规划。这样一个简单的习惯将会使*终生受益。
2独立担当的习惯
培养*自立自强的能力,从让*承担家务开始,这是*朴素、也是*有效的培养*责任心的办法,在不同年龄阶段,可以列出不同的家务,让*自己进行选择,坚持做3-6个月,等*能够完全胜任之后,可以进行调整,以锻炼其基本的生活技能。
3制定计划的习惯
设定目标、制定计划是将梦想变为现实的基本功,需要从小培养,要启发、引导*设定在不同的成长阶段自己想要达成的心愿、想法、目标,例如:暑假两个月,想要做成哪些事情,如何分步骤去做;新学期开始了,想要取得哪些变化、怎样一步步去实现。
4收拾整理的习惯
能够定期、主动地收拾整理自己的书包、房间是一种非常棒的习惯,“收拾”就是吐故纳新,“收拾”就是价值的重新定位,“收拾”是对昨天的回忆、总结,也是对明天的畅想、希望。 |