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优胜教育："托马斯（TMAS）"开创个性化教育新纪元
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总课时：预约咨询 开班日期：滚动开班 上课时段：白班，晚班，周末班 授课学校：天津市优胜教育 上课地点：天津市和平区/塘沽区 近日，由优胜教育研究院研发的“托马斯（TMAS）”测评系统正式上线，该系统可针对学生的学习特质、动机、能力、风格进行全面的测试分析，找出学生在学习中存在的不足和问题，从而更好地帮助他们全面提升各方面的能力。其理论结合美国著名教育心理学家罗伯特.米尔斯.加涅的学习层次理论研发，是目前行业内*系统*全面的测评学生综合素质的测评工具，对学生进行个性化教学有重要的指导和开创意义。个性化教学研究 针对学生学习有的放矢“托马斯（TMAS）”测评系统从四个模块对学生的情况进行测评分析。*模块是学习特质，它*对学生的独立性、坚持性、主动性、自控性等学习性格进行测评分析，测评出学生的综合学习特质情况。其次是对学习动机进行分析，分析学生是主动学习型还是被动监督型。再次是对学生的学习能力进行测评，这一环节也是*重要的测评环节，学能是学生综合素质的的核心，它主要包括观察与注意力，记忆力、阅读力、思维力、想象与创新力。*后是学生的学习风格，主要测评的是听说读写能力。*“托马斯（TMAS）”测评系统测评结果，家长或老师能够对学生进行有针对性的教育，激发学生潜能，真正做到“哪里不会补哪里”。“托马斯（TMAS）”测评系统 个性化教育里程碑优胜教育研究院研发的“托马斯（TMAS）”测评系统填补了教育领域学生综合素质测评市场的空白，在业内引起了强烈的反响，同时引起了教育专家和家长在内的广泛关注，得到了教育专家的一致认可，很多教育专家纷纷表示，优胜教育开创的“托马斯（TMAS）”测评系统是个性化教育的重要里程碑，它解决了*应试教育环境下学生不能因材施教、因“能”施教的问题，同时为*的教育改革提供了重要的教学辅助工具。高举学能大旗 持续引领创新优胜教育16年来一直专注个性化教育的探索和研究，持续引领创新。“托马斯（TMAS）”测评系统正是在其开创的“YOUWIN教学法”基础上的创新升级，*测评结果制定学生的专属教学*方法，全面提升学生的综合素质，让学生的学习能够对症下药，避免一味地追求分数，*终让学生实现“高分高能”。优胜教育高举学能大旗，始终坚持“优能力 胜未来”的理念，不断创新教学内容，走在个性化教学创新的前沿。“托马斯（TMAS）”测评系统、“YOUWIN 教学法”等先进教学板块，是优胜教育不断创新和探索的成果，正是凭着这种敢为人先的精神，才成就了优胜个性化教育*品牌。编号 班级名称 开班日期 教学点 网上优惠价 网上支付
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