*物理 1对1个性化*-高中物理 1对1辅导|天津高中物理 1对1辅导|天津高中物理一对一培训

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　　高一阶段的物理学习，在*的基础上拓展，把握好知识的积累及衔接。重点学习运动学、静力学、牛顿运动定律等内容；

　　扎实掌握基本概念，基本规律和解题方法；

　　侧重解决*物理和*物理的衔接问题、快速引导学生进入*物理的学习状态；

　　初升高过渡阶段，引导学生知识点快速衔接，打好基础。

　　授课周期：

　　课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*幅度提升。

　　适合对象：

　　【*一年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。

　　教学特色：

　　1对1教学个性化方案

　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

　　时间地点自由灵活

　　随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择*上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您*的*服务。

　　提高学生学习的积极性

　　弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

　　为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科*。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；

　　负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

　　学生学习差分析及诊断

　　1.不适应教师的教授风格，抵触对本学科的学习

　　由不能接受教师的授课方式而失去了本学科的学习兴趣，导致学习情绪低落，成绩快速下落。

　　2.基础比较薄弱，物理公式概念不过关，易混淆

　　对基础知识的掌握粗枝大叶，物理公式掌握不熟练，做题时，易混淆

　　3.对物理学习缺乏兴趣，学习情绪低落

　　失去了学习物理的兴趣，不懂的地方越积越多，导致以后越来越听不懂，这样恶性循环下去，成绩当然也就一落千丈了。

　　4.缺乏好的学习方法，思维方式不适应

　　初次接触物理，在思维方式上有些不适应，产生对本科的厌学情绪。

　　转化策略及解决方案

　　1.关注学生的学习动机并积极有效的采取策略

　　关注学生的学习动机并积极有效的采取策略。运用多种教学方法，培养学生的学习兴趣。改变课堂消极心理状态，培养学生必胜的信念。

　　2.有计划的安排学习，培养理解分析能力

　　强化基础知识，准确理解相关概念，有效应用知识点，加强练习，培养理解分析能力，做到真正吃透，不能模凌两可。

　　3.培养总结知识点的能力，改善学习习惯

　　物理实验要加强动手实践能力，关注每一个细节步骤，注重知识点的总结，灵活应用于试题的解答中。

　　4.加强解题方法和技巧的指导，注重综合能力的培养

　　加强解题方法的技巧呵呵学习方法，在透彻掌握知识点的基础上，准确把握做题的思路。

　　5.拓展知识面，加强对周围事物的观察，注重知识点的总结

　　学会从生活中体验到物理的重要性，对事物多观察，注意对知识点的总结。

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