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近年来,随着教育行业逐渐成熟,1对1个性化教育越来越受到各个*机构的重视,
但由于办学水平参差不齐,人员流动性极大,真正有效施行1对1的教育机构并不多。持续 引领行业发展16年的教育品牌优胜教育,经过长时间摸索与完善,精准洞察学生和家长们 的需求,打造出行业*的 “1对1”个性化教学模式。该模式倡导因材施教的个性化学 习理念,有效帮助学生牢固掌握基础知识,快速提升学习成绩。来自优胜教育广渠门校区 的李婷,就是在优胜教育1对1教育的帮助下,找到了自信,实现了成绩和能力的双重提 升。
全面测评 发现问题
李婷属于内向型的*,刚来到优胜教育广渠门校区的时候不爱说话,不喜欢与别人
沟通。刚上初一的她,数学总是在及格线附近徘徊。校区的闫婷老师首先引导她完成了学 生综合素质测评系统测评,根据测评的结果,判断李婷与人沟通的能力比较弱,学习缺乏 自信心,掌握的基础知识相对薄弱,很多知识只知其然不知其所以然,没有整体知识的框 架,而且存在很多漏洞,解答数学题时都没有完整的解题过程。了解了她的“学习困 境”,校区的老师们心里有了底。
制定专属方案 帮助*实现蜕变
闫婷老师根据测评结果,结合李婷的实际情况,为她制定了专属的教学方案,在同步
教学的基础上帮助她进行查漏补缺、规范做题过程、改变解题思路、帮她克服畏难情绪。 在*过程中,闫老师非常注重李婷学习兴趣的培养,引导她找到了学习方法,带领她从 整体上把握知识脉络和知识的衔接,发现问题并立即解决。经过一段时间的*,李婷的 自信心有了很大的提升,性格也开朗了许多,*重要的是找到了属于自己的学习方法。很 快,她的数学成绩一路飙升,从刚开始的十名左右迅速提升到第五名,前三名,第二名, 甚至在刚刚结束的考试中取得了班级的数学*名、班级总成绩*的好成绩。喜人的进 步,让她更有自信向自己理想中的大学努力。
李婷蜕变的经历,向我们再次证明,每个*在学习中遇到的问题都会不同,因人而
异的教学才是*方式。优胜教育1对1教学模式,始终贯彻因材施教的原则,不断探索创 新,力争为*们提供更加专业、更加完善的服务。相信,将有更多像李婷一样的*在 优胜教育帮助下,找到自信,突破自我,实现自己的华丽蜕变。
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