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国民经济学
1、概述
国民经济学是综合性较强的应用经济类专业，它是从宏观、战略的角度来研究国民经济与社会发展问题，并对国民经济与社会的发展做出预测与规划。该学科坚持从我国改革开放和现代化建设的实际出发，围绕我国经济发展和体制转轨过程中宏观经济调控的主要理论和现实问题开展系统的理论研究和政策分析。
2、培养目标
本专业具有“宽口径，厚基础”的特点，以现代经济理论和管理理论为指导，借鉴国外投资经济学的*新研究成果，运用数量分析方法和电子计算机技术，系统研究*投资政策和投资实务。*努力，把学生培养成具有扎实的数理及经济学基础、有战略眼光和创新应用能力的国民经济管理工作者、研究人员。
3、研究方向
01 经济统计理论与方法研究
02 国民经济运行研究
03 国民经济发展战略与政策
04 宏微观经济理论与应用研究
4、研究生入学考试科目
①101政治理论
②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语
③303数学三
④宏微观经济学
(注：各大院校的研究方向、考试科目有所不同，以上以武汉大学为例)
招生详情
本专业毕业生适宜从事经济理论和经济政策研究工作;在政府有关业务部门、政策研究部门从事经济监管工作;在大中型企业、各类银行及非银行金融机构从事劳动与社会保障以及人力资源管理工作;在高等院校、科学研究单位从事教学和研究工作。
就业前景
国民经济学专业毕业的学生未来的职业主要集中在经济政治和经济规划领域，不过也可能进入职业教育规划、地区和组织规划领域，会计和财政领域，统计部门，或者执行其他的管理职能。除了大型工商业企业外，国民经济学毕业生通常也可以进入国家和国际性的政府机构和协会工作。当然进入银行及联邦和各州政府机构工作也不无可能。
学前教育学
1、概述：
学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入*前年龄段(0-6或7岁)*身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。
2、研究方向：
学前教育学专业的研究方向主要有：
01 学前教育基本理论
02 学前*发展与教育应用
03 学前教育政策与管理
04 学前教育课程与教师。
(注：各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例)
3、培养目标：
本专业培养学生系统掌握学前教育的基本理论和专门知识，掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语，具备较强的科学研究能力;身心健康;具备在各种*教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事*教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。
4、研究生入学考试科目：
①101思想政治理论
②201英一，方向01可选203日
③311教育学专业基础综合
(注：各大院校的考试科目有所不同，以华东师范大学为例)
5、与之相近的一级学科下的其他专业：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学。
6、课程设置：(以东北师范大学为例)
该学科的必修课主要有：马克思主义理论、基础外国语、现代教育学原理导论、教育科学研究方法、中外教育思想史专题、专业文献导读、学前教育基本理论问题研究、学前*心理学动态研究、学前教育课程专题研究、学前*艺术教育研究。
招生详情
毕业生就业去向主要有：在*园从事教师或*顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任*发展评估和指导人员、*教育和卫生发展政策制定者、*教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职*专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与*相关的企业设计制作与营销，各类*用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
就业前景
二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。
在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干*园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型*园、幼教*的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。
热能工程
1、学科简介
热能工程是研究热能的释放、转换和有效利用理论及技术问题，它主要涉及一级学科的基础理论研究，包括热力学、流体力学、传热传质学和燃烧学等理论，是一级学科“动力工程及工程热物理”下属的其它二级学科的基础理论，并与各二级学科广泛交叉，相互依存。它的原理普遍渗透到其它一级学科，几乎与所有科技领域和一切产业部门密切相关，对高新技术进步和国民经济发展具有重要作用。
2、培养目标
1)较好地掌握马列主义的基本原理，毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，积极为社会主义现代化建设服务。
2)培养品学兼优高质量科技人才，使硕士研究生具有坚实的基础理论和系统的专门知识，了解学科发展动态和本学科前沿，有独立工作能力、科研创新能力和组织管理能力，掌握一门外语和熟练使用计算机的能力。
3)具有坚实的热能与动力工程学科的系统理论基础知识和相应的实验技能，掌握并能运用相关学科的基础理论和技术开展本学科的科研与应用开发工作，了解本学科的进展、动向和发展前沿，有严谨求实的科学态度和作风，具有从事热能与动力工程领域的科学研究能力和专业实践能力，能熟练地阅读外文资料，并具有运用外语进行学术交流的能力。
各招生单位研究方向和考试科目等不尽相同，在此以北京工业大学为例：
3、研究方向
01强化传热及其在高新技术中的应用
02 环境能源高新技术的研究与开发
03 可再生能源利用与建筑节能
04制冷与空调系统的环保节能技术
05内燃机污 | 
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