计算机二级考试培训

　　尚佳教育学校学院每学期在规定的时间到当地校外学习中心参加面授*。

　　尚佳教育在教师指导下*网络课件以及配发的纸质教材、导学材料、课件光盘等教学资源，进行网上自主学习、提交作业等。等多种形式参加实时或非实时*答疑和讨论。

　　计算机二级等级证书
　　计算机二级等级证书已是公务员招考、事业单位招考、教师招考等必备证书之一，计算机二级等级证书与学历证、英语证书并成为毕业生必备三大证书。而且各单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。
　　一、报考条件
　　考生不受年龄、职业、学历等背景的限制，任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，选考不同等级的考试。考生一次考试只能在一个考点报名。
　　二
　　、考试形式：
　　无纸化考试模式，全部为电脑上完成所有考试。考试时间120分钟。试题难度照传统模式有所降低。填空40道，分值40分；上机操作题三道：填空1道，18分；改错1道，18分；程序设计1道，24分。
　　取得证书条件：总分达到60分且上机操作题达到36分，方能取得合格证书。

　　吉林大学网络教育招生简章
　　吉林大学是“211工程”、“985工程”国家重点建设的大学，学校师资力量雄厚，有两院院士24人，哲学社会科学*教授6人，国务院学位委员会学科评议组成员18人。吉林大学作为首批建立研究生院的22所大学之一，现已建立起研究生教育、本科教育、继续教育完整的人才培养体系。
　　一、招生对象与报名条件
　　吉林大学远程教育面向社会招收*起点专科、专科起点本科业余学习的学生。
　　*起点专科专业，须具有普通*、中专毕业文化程度或年满18周岁以上无学历者；
　　专科起点本科专业，须具有国民教育系列大学专科及以上学历
　　二、招生专业
　　1．*起点专科：
　　法律事务、护理、药学、经济管理、行政管理、人力资源管理、会计电算化、计算机应用技术、计算机通信、电气自动化技术、建筑工程技术、道路桥梁工程技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术
　　2．专科起点本科：
　　计算机科学与技术、土木工程（工业与民用建筑方向）、土木工程（道路与桥梁方向）、机械电子工程、通信工程、汽车服务工程、电气工程及其自动化、护理学、药学、法学、行政管理、人力资源管理、会计学、国民经济管理、金融学

　　将来５年将有１５０万人接受网络教育
　　到2020年，在有学历提升需求且符合入学条件的学员中，资助150万名学员接受学历继续教育。”教育部职成司负责人在今天召开的新闻发布会上表示，教育部和中华全国总工会将联合实施“学员学历与能力提升行动计划——求学圆梦行动”。
　　在刚刚结束的两会上，李克强总理在政府工作报告中提出今年要完成2100万人次以上学员职业技能提升培训任务。
　　据国家统计局发布数据显示，2015年，全国城镇就业人员共4.04亿人，其*员总量为2.77亿人，比上年增长1.3%。截至2014年，*及以上学历学员占23.8%，大专及以上学历学员仅占7.3%，接受过技能培训的学员占34.8%。可见，尽管学员学历层次和接受技能培训的比例逐年提升，但总体比例仍然相对较低，与全面建成小康社会的总体要求和学员融入城市的需求存在较大差距。特别是现在不少大城市实施积分制落户政策，高技能先落户、低技能后落户、少技能难落户，缺乏技能的学员往往成为城市过客。
　　据了解，在“求学圆梦行动”中，将重点实施五项任务：
　　一是提升学员学历层次，提高专业技能。每年在全国范围资助30万学员接受高等学历继续教育。其中包括本科、专科两个层次。
　　二是提升学员岗位胜任能力，促进产业转型。重点面向签订了固定劳动合同的学员开展岗位技能培训。对节能减排、产能落后、产能过剩的企业，积极开展转岗培训、技能提升培训或技能储备培训。
　　三是提升学员创新创业能力，助力万众创新。对具备较高职业技能和发展潜力，具有较强职业发展需求和自主创新、创业意愿的学员，开展创新创业培训。
　　四是提升学员综合文化素质，融入城市生活。内容包括社会主义核心价值观、职业生涯规划、基本权益保护、心理健康、安全生产、城市生活常识、疾病防治等。
　　五是开放优质网络资源，助推终身学习。充分利用现有资源及资源服务平台，搭建面向学员开放优质网络学习资源的公共服务平台。充分发挥国家数字化学习资源中心、各类院校、大学与企业联盟、在线教育联盟作用，建立网络资源开放目录，助推学员随时学习、终身学习。

　　学历越高 起薪越高
　　人力资源和社会保障部劳动工资研究所“大学毕业生起点薪酬”研究报告显示，自2009年之后，全国高校毕业生人数呈现出每年稳步增加的趋势，年均增加约20万—30万人，“史上*难就业季”纪录不断被刷新。相应地，高校毕业生起薪也呈现出新特点。
　　高校毕业生起薪基本稳定，不同专业起薪“冷热不均”。智联招聘的监测显示，从薪酬水平看，2015年应届毕业生总体的实际签约月薪平均值为4793元，较往年有明显增加。2016年应届高校毕业生期望月薪的平均值为4985元。
　　与此同时，专业之间存在较大差距，工学和法学等专业毕业生实际月薪排名靠前，2015年均值超过5100元;教育学、农学、哲学等专业毕业生实际月薪水平相对较低。麦可思的调查数据显示，2015届本科生毕业半年后的月收入中，计算机科学与技术专业的毕业生月收入较高，达到4978元，而就业率高的财务管理专业月薪为3645元。
　　学历越高，起薪越高。据劳动工资研究所的研究，学历与起薪呈正相关性。以各学历初始教育投资回报率(即每增加一年或者一个阶段的教育带来收入提高的百分比)看，专科为0.4%，本科为4.6%，硕士研究生为69.7%，博士生为84.4%。