国家计算机等级考试培训

　　尚佳教育批准进行现代远程教育试点的院校之一，经教育部批准，可以面向全国自主招生。

　　尚佳教育为行业发展提供培训服务作为重点，培训项目涉及企业管理、铁路专业技术、电力专业技术、交通运输专业培训、财务会计及各类*取证培训等，培训数量每年近万人次。

　　普通话水平测试培训
　　一个人普通话的水平越来越受到人们的关注，并且普通话水平测试等级证书被列为相关职位招考的必备证书之一。其中公务员、教师资格证、对外汉语教师、播音员、主持人等很多工作与资格证均需要具备普通话相关证书，各个窗口工作人员，都要求有一口流利的普通话。
　　一、报名对象
　　1.国家文件规定普通话测试人员（如教师、公务员、播音员、节目主持人等）
　　2.需要提高普通话等级标准的人员
　　3.需要纠正方音难点音的人员
　　4.对普通话有兴趣的人员
　　二、培训课程
　　普通话水平测试指导用书（国家语委指定教材）
　　三、取得证书
　　普通话水平测试等级证书
　　取得证书终身有效，全国通用！
　　四、报名时间及办法
　　考试时间：一般每两个月组织一次考试
　　报名需要携带（一张身份证复印件和2张一寸蓝底照片）
　　五、普通话等级测试形式
　　普通话水平测试的测试形式为机测，测试过程全程录音。
　　内容：单音节字（100个）、双音节词语（50个）、朗读教材中的一篇作品（60个中抽取一个）、三分钟的命题说话（30个中抽取一个）
　　六、培训单位
　　尚佳教育对普通话进行全面的培训，考前*老师对考试流程、考试技巧、考试重点分别指导。尚佳教育已经接近100%的*！
　　另有：二级乙等、二级甲等、一级乙等普通话取证班

　　北京航空航天大学现代远程教育招生简章
　　北京航空航天大学是中华人民共和国工业和信息化部直属的一所综合性全国重点大学，是国家“985工程”、“211工程”重点建设高校，是首批16所全国重点大学之一，入选“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，是“国际宇航联合会”、”中欧精英大学联盟“、“T.I.M.E.联盟”、“*-西班牙大学联盟”、“中俄工科大学联盟”成员，为中管副部级高校，由*工程院、工信部、教育部、北京市共建，设有研究生院。
　　今天的北航已从早年的工科院校转型发展成为文理交融、带有航空航天特色和工程技术优势的综合性大学，并正在向建设空天信融合特色的世界*大学稳步前进。北京航空航天大学(简称北航)是经教育部正式批准开展现代远程教育试点工作的高校之一。学院坚持以区域行业建设需求为导向，利用现代信息技术，充分整合优质教育资源，*不断完善现代远程教育开放教学体系，竭诚为渴望进行深造的各界人士提供突破时空限制的学习机会。
　　、招生对象及条件
　　北京航空航天大学现代远程教育面向社会招收业余学习的学生。凡报读高起专学习者须具有*或同等学历毕业证书，报读时年龄需满18周岁;报读专升本学习者须具有国民教育系列的专科(含专科)以上学历证书。
　　2、入学方式
　　参加学习者需参加北京航空航天大学现代远程教育学院统一组织的入学测试。在我校报名的学生可申请免试入学：
　　3、报名办法
　　报名时间：即日起开始报名，春季招生截止时间为：3月1日，秋季招生截止时间为：8月30日。请学生于报名截止前提交各种报名相关材料。
　　报名所需资料：
　　(1)本人居民身份证原件及复印件(A4纸2份)
　　(2)国民教育系列毕业证书原件及复印件(A4纸2份);
　　(3)近期一寸同底版免冠白底背景照片2张;
　　三、入学测试
　　(1)*起点专科：语文、英语、数学
　　(2)专科起点本科：
　　招生专业
　　入学测试科目
　　计算机科学与技术、计算机科学与技术（动漫设计）、计算机科学与技术（移动互联网开发）、计算机科学与技术（互联网营销与管理）、土木工程、交通运输（民航管理工程）、机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化（机电一体化）、电气工程及其自动化
　　高等数学
　　大学英语
　　国际经济与贸易、工商管理、工商管理(电子商务供应链管理)、经济学(经济管理)、经济学(项目管理)、行政管理、法学、会计学、物流管理、人力资源管理、教育管理(教育学)、教育管理(国学教育)、金融学、市场营销、特许经营管理

　　网络教育文凭的认可度
　　近年来，拿网络教育文凭成为了很多在职人士提升学历的新选择。但由于网络教育与传统教育的教学方式差异很大，因此网络教育文凭的认可度一直是社会关注的焦点。北京外国语大学网络教育学院(简称“北外网院”)的老师表示，读网络教育的学生一般多为在职人士，能够利用业余时间进行学习并拿到学历文凭，就证明他们自身的学习能力很强，这样的人才必然是受到社会和用人单位认可的。
　　随着社会就业竞争压力的增大，想*网络教育提升学历的人越来越多，但很多人都担心一个问题：网络教育文凭社会和用人单位认可吗?作为一种成人教育形式，网络教育虽然与普通的高等教育有所区别，但*网络教育所获的文凭绝对是国家承认的。教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定;电子注册后，国家予以承认。”
　　网络教育的优势在于不受时间、地点、教学进度限制，可以实现名校、*和优势教育资源共享。网络教育颁发国家承认学历的毕业证书，教育部予以电子注册，属于国民教育系列毕业证书。本科毕业符合学位授予规定的学员,同时获得成人学士学位证书。目前像北外网院，就基于北外的教学优势和师资力量，并结合现代信息技术，建立了基于网络的个性化的远程助学模式，*网络给学生提供个性化的助学支持和服务，确保了远程教学质量。还充分利用现代信息技术，建立了基于网络的课程形成性考核系统，对学生的学习过程以及学习表现进行实施记录和监控，有助于师生关注教学过程，及时解决问题，提高教学效率，科学有效的学分制，弹性的学习限制，真正做到了外语学习者“五个任何”——任何人、任何时间、任何地点、任何方式、任何需求的同步实现和满足，网上自主学习，不受时间、地点限制，是在职人士提升学历的*方式。
　　随着手持网络教育文凭找工作人数的增长，以及他们在工作中的出色表现，目前社会和用人单位已不再质疑网络教育文凭认可度，相信今后还会有更多的在职人士加入到网络教育之中，学习知识，增长能力，更好的去就业和发展。

　　在线教育如何分配学习任务？
　　在线教育背景下的老师，成为学生的顾问，*网络系统寻找学生知识盲点，并辅助网络系统帮学生完成学业，一定程度上老师仍旧发挥作用，只是在标准化的网络系统面前，老师是可以更换，“*”存在的意义越来越小。这种趋势在今天看来貌似疯狂，但不能不说的是已经有人做了尝试，并取得巨大成功。印度教授Sugata Mitra，*构建云端学院，让没有任何文化基础的*们利用来源于网络的资源和指导，进行探索开拓和协作学习，
　　在这种背景下，学校的出路在哪里呢?极端一点想，笔者认为可能会消失，技术会延展教室的空间，如图书馆、咖啡厅都有可能成为教室。一组数据也证