泰祺教育十四年来，泰祺教育集聚了强大的口碑力量，每年学员中有1/3来自老学员推荐。
【天津泰祺培训学校】◆24小时咨询热线：400-888-3734 QQ：691355715◆公共管理硕士公共管理硕士是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目公共管理专业硕士学位，在国外一些发达国家，公共管理硕士学位，工商管理硕士学位以及法律硕士学位教育已成为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。
泰祺教育专注管理类硕士联考，为中青年企业管理者提供教育服务。目前*课程覆盖面涉及：工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、专业会计硕士(MPAcc)、专业会计硕士(MPAcc)、工程硕士(GCT)等多个项目。在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
泰祺教育以学员为向导，采取灵活多样的办学形式，提供贴近实际的课程，致力管理类硕士联考*领域，为众学员提供优质教育服务。
MPA系列培训课程
适合对象：报考MPA联考的学员
使用教材：泰祺内部教材
教学师资：泰祺*团队
教学目的：帮助学员顺利*考试，取得理想成绩
课程简介
泰祺学校荟萃了从事MPA教学多年的超强的师资阵容，他们有着丰富的教学经验，加之深厚的专业功底，善于分析MPA 考试动态；固定班主任制，与学员经常保持沟通，了解学员动态及需求，以便及时改进工作。
词汇预热班
课程设置：英语词汇：16课时
教学目标：得英语者得天下，英语基础尤其是单词是很关键。循序渐进，打牢基础，为基础强化阶段的学习做好充分的预热准备。
针对人群：本阶段课程主要针对：英语基础很薄弱的，毕业多年的。
MPA基础班
课程设置：数学：数学：68课时英语：68课时语文：4课时逻辑：4课时共144课时
教学目标：从低起点开始，对开始内容做全面细致的讲解，温故知新，循序渐进，打牢基础，为下一阶段的学习做好充分准备。
公共管理硕士学科基础
MPA专业学位研究生教育的学科基础是作为公共部门管理及政府管理研究领域的公共管理学及公共行政学。在百余年的发展历程中，这个研究领域的视野、范围、理论和方法论不断地发生改变，出现不同的研究“范式”，特别是当代（70年代以后）的公共管理学与传统的公共行政学已大异其趣。
MPA学位要求
MPA及MPP学位要求修完规定的课程及参加规定的活动（如研讨会和实习），取得所要求的学分就可以毕业拿学位（少数大学规定要写毕业论文，但多数大学没有论文要求，有的大学还有资格考试）。各大学对课程及学分数的要求不同，差距较大。就90年代*期美国的情况看，普林斯顿大学威尔逊学院对MPA学位的要求是：学生要获得MPA学位，必须满足如下四项要求：修完4门核心课程，修完另外批准的12 门课程，一个批准的夏季实习和MPA资格考试。哈佛大学肯尼迪政府学院的MPP项目的要求是：在两年的脱产学习中，它的候选人必须修完18个学分（18门课），其中10个必修课学分。锡拉丘兹大学马克斯韦尔学院的MPA 学位要求修满40个学分，由13门课和一个学分的公共事务研讨班组成，这13门课程的学分分布是：核心课程25学分，专业方向必修课9学分， 选修课6学分。奥古斯丁的德克萨斯大学约翰逊公共事务学院的MPA学位的要求是：在二年的脱产全日制学习中，完成53个学分，包括五个方面的课程：7门必修的核心课程（21学分），3～4门选修课， 持续两学期的政策研究项目，暑假实习，职业报告或毕业论文。 
MPA学制
就业情况
MPA及MPP是一种应用型而非学术型的研究生学位，是一种职业研究生教育项目。在西方尤其是美国，硕士学位研究生教育学制较短，一般在两年以内（有二年、一年半、一年、甚至6～8个月）。MPA及MPP的类型有全日制（full-time）、在职（mid-career）或业余（part-time）以及公共管理与他专业如法律、商业管理的联合学位。学制的长短与这些类型有关。全日制的MPA及MPP项目一般为一年半至二年。例如，哈佛大学肯尼迪政府学院的MPP的学制、哥伦比亚大学MPA的学制、密歇根大学公共政策研究所的MPP的学制都为两年； 锡拉丘兹大学马克斯韦尔学院MPA的学制为一年至一年半。在职培训类型的MPA项目学制短一些，往往在一年以内。只要修满规定的学分，在职培训也授予MPA学位。 
行政管理专业复习：如何看书答题两相宜
由于各大高校对行政管理学罗列的备考书目纷繁复杂，所以复习侧重点有所差别，但文科的东西总是相近的，管理也是相同的，尤其是对于考试，如何有效看书和答题是考生所关心的，跨考教育专业课教研室王老师表示，大家要抓纲举目，整体把握，注意理论与实践相结合。
1.抓纲举目，宏观洞晓
总体把握每一门课是学习的有效捷径和关键所在，其利处便在于知晓课程的组成体系，这样在头脑中会有一个完整的知识组合，而不是“只见树木、不见 森林”的残篇断章的纷乱记忆。行政管理学的内容便具有四个“统一”：政治性和社会性的统一、综合性和独立性的统一、理论性和应用性的统一、规范性和适应性 的统一，这些特点都是考生在学习时要注意的。并且随着开放改革和我国社会主义现代化建设的发展，行政管理的发展也呈现出专业化、现代化、社会化和国际化等 基本特征。据此，行政管理学课程的知识体系在整体结构上依现代管理基本要素分为五大部分：*部分是总论，包括绪论、行政环境和行政职能这三章;第二部分 是主体论，包括行政组织、人事行政、行政领导、机关行政等四章;第三部分是过程论，包括行政决策、行政执行、行政协调、行政信息、行政监督五章;第四部分 是保障论，包括财务行政、行政法治、行政方法、行政道德四章;第五部分是目的论，包括行政效率和行政改革两章。这“五论”、“十八章”是考生应该明晓于心 的，也是考生们应该宏观把握的，是学好行政管理这门课程的前提基础。
2.全面复习，难易并重
在“拉锯战”式的复习备考中，复习内容安排应全面而详细。难点、疑点、重点要深刻领会，但学习中的“盲点”也应足够重视。所谓“盲点”，就是指 书中未划入重点考核要点范围内的和考生主观自认为“不会考”的知识点，一些考生往往会因疏忽大意而丢分。对管理类专业书目的难易区分有三个层次：一是记 忆，即能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确再现和表达;二是领会，即能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，并知晓其区别与联系;三是应用， 即能运用基本的概念、原理和方法去分析、解决有关的理论和实际问题。考生应在全面系统学习的基础上掌握基本理论、基本知识和基本方法，重点突破，点线结 合，以取得*的复习效果。
3.理论与实践相结合
管理类专业书目阐述的内容来源于行政管理实践，与国家的政治生活、经济生活、文化生活及其他社会生活各领域都有密切关系，考生应在学习中把课程 内容同我国各层次现实政府管理活动联系起来，进行对照比较分析，以增强感性认识，更深刻地领会教材内容。同时，行政管理学内容既有理论原理又有操作方法， 如有管人事的方法、管理信息的方法、行政领导方式、行政决策和行政协调等方法，考生应在学习行政管理理论的同时掌握行政管理方法，提高自己分析问题和解决 问题的能力。这种理论和实际联系考虑的方法在试卷中已有体现，像论述题和案例分析题等已明确要求考生必须结合实际、结合案例来分析回答问题，否则难得高 分。对此，考生平时应多观注社会生活中的重大事件，多获新鲜信息，这对个人素质的提高和加大考试过关率都是不无裨益的。 | 
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