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【天津泰祺培训学校】◆24小时咨询热线：400-888-3734 QQ：691355715◆旅游管理硕士专业学位（MTA，Master of Tourism Administration）是教育部从2010年开始设立的旨在培养旅游及其相关产业高层次应用型人才的教育项目。在我国旅游业迅速发展的大背景下，经国务院学位委员会于2010年3月批准设置旅游管理硕士（MTA，Master of Tourism Administration）。
泰祺教育专注管理类硕士联考，为中青年企业管理者提供教育服务。目前*课程覆盖面涉及：工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、专业会计硕士(MPAcc)、专业会计硕士(MPAcc)、工程硕士(GCT)等多个项目。在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
泰祺教育以学员为向导，采取灵活多样的办学形式，提供贴近实际的课程，致力管理类硕士联考*领域，为众学员提供优质教育服务。
旅游管理硕士
一、为适应我国旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养质量，特设置旅游管理硕士专业学位。
二、旅游管理硕士专业学位的英文名称为“Master of Tourism Administration”，英文缩写为MTA。
三、旅游管理硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能，熟悉旅游业务实际，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。
四、旅游管理硕士的课程设置要充分反映旅游管理实践领域对专门人才的知识与素质要求，突出旅游业关联性强、辐射面广和构成复杂的特点，注重旅游管理能力和专业能力的培养。教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业见习与实习等方法。
五、旅游管理硕士的培养过程须突出旅游管理实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。
六、旅游管理硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自旅游管理实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。
七、学位论文须与旅游管理实践紧密结合，体现学生运用旅游管理及相关学科理论、知识和方法分析、解决旅游管理实际问题的能力。论文类型可以是专题研究、调查分析报告、个案研究、政策研究或项目设计研究等。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有旅游管理实践领域具有专业技术职务的专家。
八、修满规定学分、完成旅游管理专业实习并*论文答辩者，授予旅游管理硕士专业学位。
九、积极推进旅游管理硕士专业学位与旅游管理类职业资格考试的有效衔接。
十、旅游管理硕士专业学位由经国家批准的旅游管理硕士专业学位研究生培养单位授予。
十一、旅游管理硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
旅游管理硕士报考须知
1、大学专科毕业后有五年或者五年以上的工作经验。
2、大学本科毕业后有学士学位三年或三年以上工作经验。
3、研究生学历或已获硕士学位并有两年或两年以上工作经验。
4、遵守*共产党的领导，年龄不超过40周岁等。 
MTA旅游管理专业排名
旅游管理专业排名
排名如下：
1、中山大学 A+
2、北京第二外国语学院A+
3、浙江大学A+
4、云南大学A+
5、东北财经大学A
6、华东师范大学A
7、陕西师范大学A
8、四川大学A
9、桂林理工大学(原桂林工学院)A
10、南开大学A
11、武汉大学A
12、华侨大学A
13、西北大学A
14、*人民大学A
15、西安交通大学A
16、中南财经政法大学A
17、厦门大学A
18、复旦大学A
B+等(28个)：暨南大学、西安外国语大学、天津大学、*海洋大学、湖南师范大学、湘潭大学、上海交通大学、上海师范大学、中南林业科技大学、上海财经大学、湖南大学、*地质大学、广西大学、安徽师范大学、浙江工商大学、四川师范大学、重庆大学、青岛大学、山西财经大学、河南大学、燕山大学、广西师范大学、上海大学、西北师范大学、天津商业大学、安徽大学、安徽财经大学、江西财经大学
B等(27个)：西南财经大学、哈尔滨商业大学、西南交通大学、东南大学、南京师范大学、南昌大学、东北林业大学、云南师范大学、广东商学院、北京工商大学、西南大学、扬州大学、山东大学、沈阳师范大学、江西师范大学、新疆大学、重庆师范大学、贵州大学、广州大学、福建师范大学、湖北大学、山西大学、中南民族大学、贵州财经学院、西南林学院、江西科技师范学院、山东师范大学 
旅游管理硕士*:旅游
一、定义(艾斯特定义)
旅游是人们出于主观审美、娱乐和社会交往等非就业性目的，暂时离开自己的常住地到旅游目的地的一年以内的短期外出访问所引起的一切现象和关系的总和。
二、本质
(一)经济学观点;经济学上，旅游的功能是从国外向国内输入资金，其意义在于旅游支出对该经济体系中各部门尤其是饭店经营者所产生的影响。
(二)文化学观点;文化学上，旅游的本质是一种文明所形成的生活方式，是一种文化现象，一个系统，是人类物质文化生活和精神文化生活的一个*基本的组成部分。
(三)人类学本质(两派)
1)旅游是一种有着丰富符号内涵的人类活动，是具有“仪式”性质行为模式与游览的结合。
2)旅游的本质是帝国主义的一种形式，游客是某些强权势力的不明智的代表。
C、特点：异地性，暂时性。 
旅游管理硕士考试旅游经济学*:旅游活动的经济影响
1 旅游业的地位与功能
1)在经济发展中，旅游业是一个能够创汇增收、拉动内需、带动相关产业发展的“综合性产业”;
2)在经济结构调整中，旅游业是一个有利于一、二、三产业互相渗透合作、谋求共同发展的“催化产业”;
3)在社会发展中，旅游业是一个能够增加就业、消除贫困、提高人民生活质量、促进城乡经济和区域经济协调发展的“利民产业”和“富民产业”;
4)在文化发展中，旅游业是一个有利于弘扬民族文化、传播先进文化、促进文化资源走向市场的“窗口产业”;
5)在国土资源利用中，旅游业是一个有助于实现“充分、合理、有效”目标的“推进产业”和“环保产业”;
6)在对外开放中，旅游业是一个有助于改善投资环境、“让世界了解*，让*走向世界”的“先导产业”;
7)在国际交往中，旅游业是一个有助于增进世界人民与*人民的了解和友谊、有助于提高*国际地位、促进世界稳定和发展的“和平产业”;
8)在提高国民素质中，旅游业是一个有助于开阔视野、增长知识、健体强身的“学习型产业”和“健康型产业”。
2.旅游经济在*国民经济中的地位
(1)旅游业必将成为*的支柱产业
市场需要――旅游需求的积累与扩张(有钱有闲有欲望)
政府推动――旅游经济的积极效应
企业参与――有需求就有市场，有市场就有商机
(2)旅游产业地位是多元的
地区多元
可以肯定，旅游业必将成为*国民经济的支柱产业。但这并不说明和并不要求在每一个省、每一个县、每一个地方都把旅游业作为当地国民经济的支柱产业来加以培育和发展。
有的地区有优异的旅游资源，确有发展旅游的潜力，可以发展旅游经济;
有的地区旅游资源一般，旅游发展的条件尚不具备，勉为其难，结果不好;
有些地区在近年来的国民经济发展中， | 
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