普通话培训学校

　　尚佳教育是学校的二级学院之一，是一个办学实体。

　　尚佳教育设有办公室、招生办、教务部、教学服务中心、考务部、自考部、技术部、财务部、研发部、培训中心、留学服务中心、校本部学习中心等部门。

　　会计证年检、会计人员继续教育
　　根据财政部、市财政局相关规定，会计人员每年应参加继续教育培训一次作为会计年检依据，取得会计证当年不需要继续教育。凡取得会计从业资格证人员每年要参加不少于24小时的继续教育课程（会计年检）。
　　在会计从业资格证“继续教育资格”页上，粘贴含有继续教育学校名称的条码即表示本年继续教育完成，可以正常使用。
　　会计从业资格证年检
　　会计从业资格证继续教育
　　会计从业人员继续教育
　　现在报名可享免费邮寄支持支付宝、淘宝
　　年检时间：50天左右
　　另外可以代理会计证漏检、会计证换证等业务
　　漏检：每年
　　会计证换证每证加收服务费。

　　兰州大学网络教育招生简章
　　兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，位于甘肃省省会兰州市。兰州大学具有悠久的办学历史，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。2000年7月，被教育部批准为网络教育试点高校，2015年春季继续面向全国招收网络教育学生。
　　二、招生层次及专业
　　1、高起专专业：
　　行政管理、人力资源管理、金融管理与实务、会计、工商行政管理、法律事务、公共卫生管理、护理、建筑工程技术、计算机应用技术
　　2、专升本专业
　　行政管理、人力资源管理、金融学、会计学、工商管理、法学、汉语言文学、护理学、公共事业管理、计算机科学与技术、土木工程、大气科学
　　三、招生对象及条件
　　成人在职从业人员，年满18周岁。
　　高起专：具有*、中等专业学校、职业技术学校毕业证书或同等学力人员。
　　专升本：具有普通高校、成人高校、职业技术学院、网络院校及自学考试机构颁发的国民教育系列大学专科（及以上）毕业证书的人员。
　　四、入学考试
　　考试方式：机试。
　　报名考试费：100元，在我校报名者均免试入学
　　五、录取与注册
　　录取：学院按照考生成绩择优录取。考生可*学院网站或当地学习中心查询录取结果。
　　注册：被录取的考生持录取通知书在规定时间内到当地学习中心办理注册手续。逾期一个月不办理注册交费手续者，取消入学资格。
　　六、收费标准及交费方式
　　收费标准：经甘肃省物价部门核准，学费标准为每学分80元。具体收费标准和学费总额可查询学院网站或咨询当地学习中心。
　　七、学习形式
　　学生在教师指导下*网络课件以及配发的纸质教材、导学材料、课件光盘、*光盘等教学资源，进行网上自主学习、提交作业、预约考试等。同时，可*BBS，电子邮件、在线*等多种形式参加实时或非实时*答疑和讨论。
　　八、毕业、结业、学位及证书
　　学生在学习期限内修完教学计划规定的课程（本科层次学生还须*教育部组织的网络教育部分公共基础课全国统一考试），达到毕业条件，颁发国家承认学历的兰州大学毕业证书，教育部统一进行学历证书电子注册。未修满学分者视已修学分情况，颁发写实性结业证书。本科毕业生符合兰州大学学位授予条件者，授予兰州大学成人高等教育学士学位。

　　电大、远程教育、成人*、自考报名指南
　　所谓后取学历就是除*学历以外，*成考、远程教育、自考等获得的学历，与*学历相对应。毕业证书上标有“成人”、“自学考试”、“网络教育”字样的为第二学历。*、第二学历的区分原为计划经济时代的产物。所谓“*学历”通常是指国民教育系列的普通全日制教育的学历，第二学历*高等教育自学考试、成人脱产班、成人函授班、电大、网络教育等其他形式教育所取得学历。
　　成人*、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。
　　中央广播电视大学
　　专本专业：
　　工商管理、行政管理、会计学、金融学、物流管理、人力资源管理、市场营销、学前教育、*教育、教育管理、土木工程、工程造价、水利水电工程、汉语言文学、人口与家庭、社会工作、计算机科学与技术、汽车维修、园艺、会展策划、法学、机械制造与自动化、农业经济管理、畜牧
　　远程教育
　　院校：
　　吉林大学、东北财经大学、兰州大学、北京航空航天大学、南开大学、天津大学、华中师范大学、北京大学
　　专业：各个大学涵盖管理类、建筑类、经济类、教育类、医学类等几十个专业
　　成人*
　　院校：
　　天津农学院、天津理工大学、天津商业大学、天津科技大学、天津师范大学、天津工业大学、河北工业大学、南开区职工大学、天津城市建设管理职业技术学院
　　专业：各个大学涵盖管理类、建筑类、经济类、教育类、医学类等几十个专业
　　自考
　　天津师范大学环境艺术设计专业：*快一年，包毕业。

　　在线教育为什么值得鼓励？
　　近日，一名从事在线教育的老师晒出自己时薪过万的工资单，引发人们对收入超“网红”的这一群体的关注。技术带来教辅行业的新变革，打破时空局限的互联网+教育，向实现教育资源优化配置再近一步。这何尝不是教育行业的供给侧改革?
　　学生在校园之外，获得低价专业的*，无疑是对传统教学模式的挑战。与传统的*班、一对一私教相比，在线教育价格优势明显，而且学生可灵活选择自己的学习时间。虽然每人几块钱的“听课费”花起来并不觉心疼，但听课人数达到一定数量，在线教师收入就成幂次方倍增。在线教师的授课方式、讲课质量关乎选课听课人数，关乎收入，激烈的市场竞争促使在线教师生产更为生动且优质的教学内容，这也为在线教育的发展提供了更多动力。
　　在“互联网+教育”的背景下，在线教辅已然成为教辅行业发展的新趋势。根据有关报告，我国2016年在线教育市场预计将达到1885.9亿元，用户规模将超过1亿，未来越来越多的学生将选择在线*。
　　在线教育平台有效突破时空、地域与资源的限制，实现对教育资源的补充，使受教育者有更多选择的机会，促进教育资源优化配置，*限度实现教育公平。有专家指出，为广大学生提供多样化甚至个性化服务的在线教育，本身就是一种优质教育资源。*授课的优质内容搭上互联网技术发展的快车，为教育资源的优化配置提供了新的渠道。
　　从国外的公开课到*的慕课，再到时下炙热的在线教育，互联网为人们享有平等受教育权不断提供新的可能。
　　教育是立国之本，在这场行业的供给侧改革中，你准备好了吗?