初三物理*班

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　　【天津优胜教育培训班】◆24小时咨询热线：400-888-3734  QQ：691355715◆中*课外*，又称课外*班，*班，是指针对中*生在学习中出现的问题，给予课余时间的课程*，而成立的一种教育机构。*课程为中*在校开设的课程，形式具有多样化。

　　优胜教育为*中*生提供*优质的个性化*课程。学校设有：*1对1*定制课程、*英语1对1个性化课程、*语文1对1个性化课程、*1对1**课程等一系列*课程。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

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　　*语文1对1特色课程
　　适合对象：想要提升*语文的学员
　　使用教材：天津优胜教育*语文教材
　　教学师资：天津优胜教育*语文*
　　教学目的：帮助学员进一步的掌握*语文知识点
　　课程详情
　　招生对象：*1至3年级想要提高语文成绩的学员。
　　课程内容：
　　1.语文基础知识（字音、字形、词语、成语、病句、修辞、语义衔接等）
　　2.综合性学习
　　3.文言文阅读（古诗文背诵、文学常识填空、课内精品文言文阅读、课外文言文知识拓展）
　　*数学1对1特色课程
　　适合对象：想要提升*数学的学员
　　使用教材：天津优胜教育*数学教材
　　教学师资：天津优胜教育*数学讲师
　　教学目的：帮助学员掌握各个年级的数学知识点
　　课程详情
　　初一数学
　　初一数学是承接*和中考的过渡时期。重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点；掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则；引导学生在解题过程中发散思维的运用，掌握常规解题方法及技巧。
　　初二数学
　　初二数学内容较抽象，重点培养学生抽象化的思维能力。掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用； 提高选择题、简答题、分析说明题方面的快速答题能力；分析难点等。
　　初三数学

　　初三是学生冲刺中考高分的重要阶段。 初三数学重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点； 侧重巩固基础知识，形成系统化知识体系； 逐步引导学生加大习题量，掌握解题技巧及规律。

      *英语1对1特色课程

　　*家长必读：奥数学习对*的影响
　　*时期奥数作用
　　其实，奥数已经存在*们的课本里，有心的家长也许早就看到，*们的数学课本有一个单元：数学广角，里面经常会就一个奥数专题进行讲解，可能就是难度有限而已。
　　总在听老师们强调，*数学*重要的是计算。*的五年级前也许感受不到，但走过六年级的家长们会不会已经深深体会到这点了呢?
　　在*，我们的*会从一年级开始学习计算，一直到六年级。要完成正数、负数、*、分数的计算学习。计算的正确率直接影响到*的数学学习，所以在此也可以能体会到学习习惯的重要性。
　　对于计算，*重要的就是简便计算了，数感的培养，对数字的敏感性，直接会影响*的分数。不知道大家有没有注意到，简便计算，其实就是我们奥数里面的一个单元呢?
　　然后就是各种专题，据我观察，很多机构都会在*上四年级甚至更早的时候开始讲解方程，利用方程来解决各种专题可能是大部分老师们的想法。其实，在这些专题里，如果*能用算术方法解决，可能才是奥数学习的精髓。
　　总结：
　　*期间没有学奥数也没有太大关系，在专门用时间学奥数和养成良好的学习习惯中，养成习惯更重要。
　　其实我们的*一直在超前学，只是一周一次的超前，对*的各种影响，家长们有没有正确评估?
　　如果没有在外学奥数，多玩下各种游戏也是不错的选择，因为数学就在生活中呢!
　　*时期奥数作用
　　很多老师都说，八年级是*的分水岭，好的会更好，差的会一下掉不见。排除思想上，年龄上(青春期)的原因，我感觉课程的安排上，也加速了这种分化。
　　八年级，物理来了，课程的难度上来了。课业压力大，是一个方面。八年级，*的那些奥数老本也啃完了，如果此时*没有在七年级时继续超前，没有在七年级时保持良好的学习习惯，和总结自己的学习方法，不断提高自己的学习能力，那么，真的就分化了。

　　提高*英语听力的4个技巧
　　1. 阅读选项，快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听
　　选项是听力理解的关键，它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容，也可提示所听的重点。因此，在短暂的时间内分析和对比选项的不同之处非常重要。例如：
　　1)A. On Sunday B. On Monday C. On Saturday
　　2)A. Mary B. Tim C. Tom
　　3)A. interesting B. difficult C. easy
　　4)A. to get home earlier B. to take more exercise C. to save more money
　　2. 善于抓住关键词句，重视全文理解
　　捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听，这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。
　　一般来说，我们可将测试重点归结为以wh疑问句所表示的意义上。*阅读对比选项，预测短文内容及重点后，着意听出关键词语及结论性语言，而不必追求逐字逐句地听懂和翻译。学会抓住关键词，就会引起对某个情景或情节的回忆，而关键词本身就含着重要的信息。
　　听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well, unfortunately, however, but等起导向作用的词，其后的内容必须留心。听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关;听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概