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【天津泰祺培训学校】◆24小时咨询热线：400-888-3734 QQ：691355715◆旅游管理硕士专业学位（MTA，Master of Tourism Administration）是教育部从2010年开始设立的旨在培养旅游及其相关产业高层次应用型人才的教育项目。在我国旅游业迅速发展的大背景下，经国务院学位委员会于2010年3月批准设置旅游管理硕士（MTA，Master of Tourism Administration）。
泰祺教育专注管理类硕士联考，为中青年企业管理者提供教育服务。目前*课程覆盖面涉及：工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、专业会计硕士(MPAcc)、专业会计硕士(MPAcc)、工程硕士(GCT)等多个项目。在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
泰祺教育以学员为向导，采取灵活多样的办学形式，提供贴近实际的课程，致力管理类硕士联考*领域，为众学员提供优质教育服务。
旅游管理硕士
一、为适应我国旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养质量，特设置旅游管理硕士专业学位。
二、旅游管理硕士专业学位的英文名称为“Master of Tourism Administration”，英文缩写为MTA。
三、旅游管理硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能，熟悉旅游业务实际，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。
四、旅游管理硕士的课程设置要充分反映旅游管理实践领域对专门人才的知识与素质要求，突出旅游业关联性强、辐射面广和构成复杂的特点，注重旅游管理能力和专业能力的培养。教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业见习与实习等方法。
五、旅游管理硕士的培养过程须突出旅游管理实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。
六、旅游管理硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自旅游管理实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。
七、学位论文须与旅游管理实践紧密结合，体现学生运用旅游管理及相关学科理论、知识和方法分析、解决旅游管理实际问题的能力。论文类型可以是专题研究、调查分析报告、个案研究、政策研究或项目设计研究等。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有旅游管理实践领域具有专业技术职务的专家。
八、修满规定学分、完成旅游管理专业实习并*论文答辩者，授予旅游管理硕士专业学位。
九、积极推进旅游管理硕士专业学位与旅游管理类职业资格考试的有效衔接。
十、旅游管理硕士专业学位由经国家批准的旅游管理硕士专业学位研究生培养单位授予。
十一、旅游管理硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
旅游管理硕士报考须知
1、大学专科毕业后有五年或者五年以上的工作经验。
2、大学本科毕业后有学士学位三年或三年以上工作经验。
3、研究生学历或已获硕士学位并有两年或两年以上工作经验。
4、遵守*共产党的领导，年龄不超过40周岁等。 
MTA旅游管理学主干课程
主干课程
《旅游管理学》、《导游业务》、《导游基础知识》、《旅游政策与法规》、《旅行社业务》、《旅 旅游管理基础
行社管理》、《*旅游地理》、《旅游心理学》、《旅游经济学》、《旅行社经营与管理》、《旅游市场营销》、《旅游英语》、《旅游会计学》、《酒店管理学》、《旅游学概论》、《旅游文化学》、《旅游资源开发管理》、《景点规划与管理》、《旅游安全学》、《旅游企业人力资源管理》、《生态旅游》、《旅游客源国、地区概况》、《旅游财务管理》、《旅游项目管理》、《旅游信息系统》、《微观经济学》等。 
旅游硕士考试旅游经济学*:旅游市场分析框架
1 市场的基本内涵
交易的场所
服务对象
因交换而衍生诸多经济关系的综合
2 狭义的旅游市场
狭义的旅游市场，是指在一定时间、一定区域内存在的对某种旅游产品具有支付能力的购买者。亦即旅游需求市场或旅游客源市场，它由人口、购买力和购买欲望三个因素决定。如果没有特别地指明，人们所谓的旅游市场一般就是旅游客源市场。作为旅游市场上的购买者，它既可以是旅游者本人，也可以是旅游中间商。
3 广义的旅游市场
广义的旅游市场是围绕旅游产品和旅游服务的交换而产生的各种经济行为、经济关系和经济现象的总和，旅游市场反映了旅游需求者与供给者之间、旅游需求者之间以及旅游供给者之间的关系，集中反映了旅游产品实现过程中的各种经济行为和经济关系。因此，旅游市场可以分解为几个层次(如下图)：
*层次是旅游者的旅游需求，即我们通常所说的客源市场;
第二层次是旅游产品和旅游服务的供给与需求的对接，其市场表现为旅游产品与服务的数量规模的供求平衡或失衡，质量档次的供求平衡或失衡，旅游需求推动旅游供给的形成和发展，旅游供给满足旅游需求并刺激新的旅游需求的产生;
第三层次是旅游企业与旅游企业之间的竞争与合作在现实的旅游需求规模中展开，并促使旅游需求规模扩大;
第四层次是旅游企业与非旅游企业在旅游需求与非旅游需求中展开竞争与合作，使旅游需求规模或扩大或缩小，旅游需求层次或提升或下降;
第五层次是宏观经济形势的变化导致旅游供给和旅游需求发生变化而使旅游经济运行出现波动。
4 旅游市场研究
(1)把握旅游市场
关于旅游市场的内涵，我们应当注意：一是旅游市场直观表现为旅游者的旅游需要刺激下形成的旅游需求;二是旅游市场的核心内容是旅游供求的矛盾运动;三是旅游市场的系统整体是由旅游产品和旅游服务的供给与需求矛盾运动所产生的复杂联系和关系的总和。
在分析旅游市场时，常见的误区有：分析市场仅分析需求而忽视了供给者的供给能力的分析与把握;分析市场仅关注对手，结果只能追随市场领导者;忽视了对潜在竞争者行动的分析与预测;忽视了对潜在旅游需要的挖掘和开发;旅游市场竞争有余，合作不足。
(2)旅游促销的层次性与政府参与性
旅游产品的促销具有鲜明的层次性，*层次是旅游形象宣传，如国家旅游形象、省级旅游形象、地区旅游形象;第二层次是跨区域旅游线路或旅游大区宣传，这是仅次于形象宣传的旅游促销内容;第三层次是企业的产品促销。
显然*和第二层次的旅游促销只有*政府主导才能顺利进行。其中旅游形象宣传是政府牵头、企业参与，即政府出面组织大型旅游形象宣传，旅游企业*缴税或上交特殊费用等方式统一为促销贡献财力;跨区域旅游线路或大区的宣传主要是政府间的合作、协调，强调的是统一行动、统一步调。 
旅游管理硕士考试旅游经济学*:旅游经济系统发展
1.旅游经济发展系统的内容
旅游经济行业部门系统
包括三个层面：一是旅游“六大要素”系统的结构优化：二是传统的旅游“六大要素”出现新的分解和组合，从而形成新的旅游经济发展系统;三是在“大旅游”观的指导下，更多的相关部门、行业和人才为旅游者提供服务。
旅游经济与国民经济系统
旅游经济与国民经济愈来愈强的共生性，要求站在国民经济大系统中来思考旅游经济的发展。一要组合现有国民经济资源促进旅游经济发展;二要重视旅游经济发展对国民经济的积极效应的放大。
旅游经济空间地域系统
应充分关注如下两个层面的内容：其一，探讨在国家尺度上划分*旅游大区，并启动*旅游与世界旅游的有效协作;其二，加快城市 | 
天津
