天津留学艺术作品集

　　建立起了有着国际*艺术院校背景的专业教师团队,形成*雄厚的师资力量，采用导师制1对1小班形式教学，培养了一大批符合欧美*艺术院校标准的人才，已成为国内艺术成功人数*多的国际艺术教育机构，是国内学生通往国际艺术殿堂的*桥梁。

　　浙江大学国际艺术名校留学直通车项目

　　一、项目介绍

　　浙江大学外国语言文化与国际交流学院经美国合作大学授权在*开设本科桥梁课程，该课程面向*大陆*毕业生，在*就读一年，完成课程并达到相应条件后可以被相应美国大学录取，并*多减免30个学分直接升入大二(各所分校的学分减免政策略有不同)，同时学生可*美国大学的本升硕快速通道，以一年半时间拿到研究生学历。本项目*限度地节省了学生的留学时间和经费。

　　二、课程优势

　　1.美方独家授权的国际桥梁课程

　　美国大学直接授权本计划开设桥梁课程，特聘名校海归教授，

　　将针对美国院校入学要求，开展通识课程和专业课教学，可减免18-30个学分;

　　2.小班授课和互动与启发式教学

　　本计划安排小班授课形式，引入西方先进的教学模式，采用互动与启发相结合的教学方法，使学生逐渐熟悉国外的教学思维模式;

　　3. 国外合作大学优势突出

　　学校地处美国重要的金融、科技、教育中心，新闻传媒、会计、贸易、教育、艺术等专业为全美优势专业;本科生直接参与合作院校研究项目，为后续深造提供优越学术背景;与众多跨国公司合作，学生就业前景光明;

　　4.国内外学习结合，节省时间费用;

　　课程接轨美国大学，支持学生在国内修读大学的大一学分，经济快捷地完成学分认证，缩短一年留学时间，节省 20万的留学费用;

　　5.大学集中管理，确保学习质量;

　　课程的国内*合作方为浙江大学，大学为每个班级配备专职班主任、教学助理、专业课助教，生活老师全面管理。

　　天津哪个学校有*艺术课程班

　　天津哪个学校有*艺术课程班?天津ACG国际艺术教育指出艺术是人类的一种制作活动和其产品，这种产品必须是首先诉诸人类感性的。但并非任何制作出来的东西都是艺术，只有那些到达极高水准、引起人们齰舌的作品才是艺术作品。艺术首先是一种技能，以是古代人一样平常都“技”、“艺”不分，但并不是说这两者之间就毫无区别，古希腊人已经相当崇敬那些武艺高明的“艺术(武艺)家”了，只是他们的语言还没有把这二者明确分开。人类赞赏和崇敬高明武艺，这是一种广泛的社会本能。要是武艺能到达这种地步，就可以称其为艺术了。所谓“妙造天然”、“入迷入化”，用庄子的话说，便是“由技入道”，由外在的受到种种限定的“技”，进入“道”的“天然”、“自由”地步。艺术之为艺术——而不但仅止于技能——的一个关键性的标志，便是必须到达“由技入道”。

　　可见，艺术品的三个基础性条件是：1.它 是人的技艺的制作物而不能是自然物; 2. 它是诉诸人类感性的;3. 它达到了出神入化、由技入道的境界。

　　所以，在很大程度上，“艺术”不是一个标志着人类某一特殊活动领域的概念，它只是一个带有褒扬和赞赏意味的“形容词”或者“叹词”，是对由人类双手制作的物品(相对于自然物和自然景色)所引发的那种“奇迹”感受的一种赞赏性的表达。任何一个社会都离不开这种奇迹的感受和经验，所以对大多数社会来说，艺术活动类似于一种仪式或者节日——对此我们只要想一想文艺复兴时期大师杰作的揭幕仪式就清楚了。

　　但是，这种关于“艺术”观点的定义和用法跟我们现在的用法并不完全划一。我们所说的艺术，首先便是指人类的某一特别活动范畴——诗歌，绘画、音乐、舞蹈、雕塑、构筑等。艺术失去了外在的社会宗旨和社会依赖(如对巫术、神话和宗教的依赖)之后，得到了以“审美”和“认知”——尤其是前者——为宗旨的艺术“自律”。我们前面讲过，这种大写的艺术观点(Fine Arts)，美满是当代社会条件的产物，是由从启蒙活动以来的当代社会条件和当代审盛意识形态联合合成的。它的作用是双重的，一方面的确带来了艺术职位地方的提高、艺术的繁荣和不停变革，另一方面也在短短两三个世纪的时间内就耗尽了这种豪情和艺术变革的大概性，*终使本身走向瓦解。

　　如何选择艺术留学专业(一)

　　兴趣永远排*。学生一定要详细了解就读专业的课程内容、教学方式和学习环境。通常*生的兴趣广泛，可以在专业评估顾问的指导下选择专业。转专业申请研究生的同学需要注意，跨专业就读必须有充足的心理准备和优秀的作品集来证明自己的专业能力。

　　*生如何选择艺术专业

　　1、兴趣出发

　　国外艺术类专业考核申请者的一项重要指标就是学生的求学动机，也就是兴趣。如果没有兴趣，那么学校就不会考虑这个申请者。原因很简单：艺术不像模式化的专业，它需要创造力，如果学生不能因为热爱、主动地自发去想象、创作，那么这个学生也就不可能在这个专业走得很远。

　　2、知识结构扩充和跳出圈子想问题

　　知识结构的更新，接触和体验不同专业的职业发展，都是*生选择专业的重要参考。目前实际情况是国内的物质基础虽然发达，但是物质崇拜的阴霾却是铺天盖地。一些学生选择影视、音乐、表演类专业既出于兴趣，更多则是出于对“名利”的追求。可是他们忽略了客观条件和选择性的获取信息，*程度地选择忽略自己真实兴趣和能力，好高骛远。作为搞艺术的同学，更应该跳出圈子想问题。

　　很多人非常在意父母和周围人对自己的评价，所谓“人言可畏”啊。传统的*人活得很累，因为要接受各种评价体系，而这些评价体系也左右一些人的创造性思考。选择艺术类的专业除了从个人兴趣、才能等角度出发去考虑，还应务实地评估自己的职业发展观。很多人经常探索自己的兴趣和工作之间的关系，周围的人的评价可以参考，可绝对不能成为判断的标准。

　　3、选择专业与规划职业发展应思考的几个问题

　　本科毕业后所学专业是否能够顺利就业?

　　通常的一些范范宽宽的专业不适合毕业后就工作，那么需要选择在技能性上比较强一些的专业。例如珠宝设计、时尚商业、电影制作、游戏制作等专业就是时间比较强的专业。

　　所选专业的拓展性如何?

　　在做选择前，尽量选择一些开放性的专业，即便日后对此艺术类专业厌倦了，想要转换自己的职业方向，还是能够相对便利调整。例如视觉传达设计、插画、环境设计等专业均为一些基础设计，从这些基础设计专业可以转换到比较艺术的纯艺专业，也可以转换到更商业设计的工业设计、产品设计、设计管理等专业。这类专业因为涵盖的学科体系较广，就业方面并不局限于具体某个工种，社会需求量普遍，不同类型的企业对这些专业都会有需求

　　天津ACG告诉你：国内外艺术专业区别(二)

　　国外院校看重学生的“想法”。

　　学生要注意的是，国内外艺术类招生在原则、培养环境和理念上存在差异。国外艺校看重学生平时的积累和艺术天分，不像国内统一组织考试，只有学校组织的校考。不同的学校有不同的要求。要保留作品想法产生的过程，把作品从草图到成品的每一个步骤都仔细保存下来，以更好地向学校解释。学生在学习过程中，不妨从身边的文化中汲取营养。在国外，学生很多时候就置身于各类博物馆、美术馆、音乐厅、工作室或街头，直接面对大师的作品领悟艺术的真谛，观察不同时代艺术的演变。

　　对申请去美国留学学习艺术的学生，无论处于哪一个年龄阶段，或选择哪类艺术专业，学校看重学生艺术天分的呈现与领悟，以及未来可拓展的空间大小，注重申请者具备的观察力、表现力、创造力、动手能力、审美能力以及形象思维能力。他们要为将来真正具有发展空间、创造能力的人提供机会。

　　注意艺术类专业涉及面很广，如影视传媒类包括导演、电影制作、影视特效、数字媒体、