智课教育专注出国考试培训，管好你的每一分钟，让提分学习更有保障。主要的项目有托福、雅思、SAT、GRE、GMAT等。这里提供留学申请服务，连接你和常青藤名校，更有经验丰富的培训和留学申请团队。在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
智课教育采用独创的学习＋练习＋管理 5对1教学法，包括行业*在线*，*VIP老师面对面，全程PT督导监管以及*外教专家口语写作批改、陪练，全面提升学员的听、说、读、写各个单项能力，帮助学员冲刺高分！
托福基础训练特色营
适合对象：托福水平一般或者没有接触过托福的学员
使用教材：OG、北极星系列、Delta、21天搞定托福词汇、词以类记
教学师资：智课教育的专业托福导师
教学目的：帮助学员夯实托福基础，迎战托福考试
课程简介
智课的托福基础训练营适合没有接触过托福的学员，采用独创的学习＋练习＋管理 5对1教学法，特邀托福*在线*，*VIP老师面对面，针对托福考试各个部分整体介绍，帮助学员快速熟悉考试形式和解题思路，全程PT督导监管以及*外教专家口语写作批改、陪练，为托福强化和冲刺阶段的提升提供扎实的基础。
课程详情
适用学员：托福基础训练营主要针对从来没有接触过托福考试，或托福总分在60分左右，单科分数低于15分的学员。
使用教材:OG、北极星系列、Delta、21天搞定托福词汇、词以类记。
课程介绍：
模块一:托福首席讲师*授课（阅读，听力，口语，写作）
模块二:TPO逐题精讲精练
模块三:*教学督导一对一*、课中－课后全程管理
模块四:VIP*精讲精练课
模块五:外教一对一口语个性化纠错、陪练
模块六:外教一对一写作批改、讲评
模块七:外教西方文化课
模块八:托福真题模考及点评
模块九:专业导师留学规划
在托福听力中如果专注长词可能让你错失高分
在准备托福考试的过程中，相信大家都不难感受到，近几年来由于听力难度的提升，在听力内容中无论是词汇和句型的难度都是会难免有所提升，考试内容不但是加长了段子，同时，也涉入了更多的专业词汇。而几乎所有的同学都会对于词汇的准备感到一些头疼。想要提升自己托福听力的反应速度，词汇是*为基础的环节。但是，该怎样正确的去准备托福听力词汇的准备呢?下面我们就为大家详细的介绍一下吧。
在托福听力词汇准备的过程中，由于现在听力难度的提升，很多同学都会比较关注于一些字母多，读来拗口的长词。原因很简单，通常大家都会认为，既然听力难度增加，那么，找更难的词汇去学去背，这样总是对的。其实，这样的想法并不完全正确，托福的考试的特点并不是词汇的深度，而更多的词汇的运用。也就是我们常说的：对常见词汇的不常见用法的考查。所以，只是简单的去背诵一些长词，对于托福听力来说，帮助并不是很大。
而在托福听力的练习中，很多人都会出现这样的一个情况：虽然能够理解听力中的内容，但是，总是要“慢一拍”。这也就是涉及了听力反应速度的问题，想要提升自己的听力反应速度，我们就要把重点放在词汇的读音上，这样才能在考试中及时反应、迅速作答。很多学生在看了原文之后才能恍然大悟，听力中的内容，究其原因还是对于听力语音的模糊所造成的。
其实，对于托福考试来，其中还是会考察我们是否能习惯未来的留学(课程)生活。所以，在听力考试的环节中，也是会涉及到一些美国俚语和习语的考察点，当然，这些俚语和习语的运用在托福听力和口语备考中，都是想通的。在备考过程中，建议大家一定要对于练习资料中遇到所有习语做好记录并且做好反复朗读和温习，提高反应速度。
托福独立写作分论点应该怎么构思
对于大多数托福备考者来说，写作文的时候没有想法想必是*无奈的事情惹。辣么，今天我来为大家解惑如何在写独立写作的时候，脑洞大开！
一般情况下，独立写作会让大家根据题目中的一个陈述句表达支持或反对的观点，并给出具体的理由和例子进行支持（逗我！这句话不就是翻译题目要求吗？Do you agree or disagree with the following sentence。 Use specific reasons and examples to support your answer。）辣么，我们要做的其实非常简单，就是直接说出来同意或者不同意，再给出两到三个理由分段陈述即可。
当我们想理由的时候，头脑清晰要比思想深刻重要太多惹！因为我们毕竟只是个语言类考试，能让歪果仁明白我们对于这道题的理解就可以，没有必要拽多么生僻的词组或者多么复杂的句式。反而，一味地强调高端生僻词很有可能导致词句不符合语境或越写越偏题。
啊啊啊，回到今天的主题，分论点的构思！
首先，要善于抓住题目中的分论点
当我们拿到一个题目的时候，我们首先要想的是支持这个观点还是反对这个观点，这句表态的话应该放在首段的*后一句，这就是我们全文的主题。紧接着，我们要根据这个主题扪！心！自！问！“你为什么这么认为？”“这样做有什么好处？”“我就不这么做会有什么坏处？” 当我每次给学生们打开脑洞，一起思考机经独立写作分论点的时候，通常就会问他们这几个问题，
因为对于这几个问题的直接答案就可以用一句话直接写在支持段的*句当作分论点！
然而还是需要提醒大家一句：分论点都是平行的原因或者好处，一定要跟主题成因果关系，并且论点之间互相不重合。
接下来，严肃的我
给大家示范一道独立写作真题哦！
Will people reduce car use in 20 years？
然而题目字体辣么炫酷我也不知道刷不刷得出来，感觉并没有什么卵用。这个题目问的是人们在20年之内会不会减少对车辆的使用。同意的同学请先写出来直接能回答“为什么会减少？”的一句答案；不同意的同学也可以同样写出“为什么不会减少”的一句答案。我会在华丽丽的分割线后揭晓答案。
Agree：
People increasingly realize the seriousness of environmental pollution。
The heavy traffic jam will make people use car less in 20 years。
Fossil fuels are limited in 20 years， which leads to the high prices。
There will be more alternative transportations for cars。
Public transportation system will be much complete。
Disagree：
The convenience of car use cannot be substituted by other transportations in 20 years。
There will be cleaner resources applied for cars。
The high technology renders cars much more affordable。
*我给大家提示的这几个分论点可以看出，我们应该训练出来的能力是不管让咱们说哪一方的原因或者好处都可以写粗来~
其中当我们持有支持观点时，目前cars存在的问题是环境污染，交通拥挤与油价飞涨。随之，从长远的角度来看，cars会被更高端的交通工具所替代，然而是什么就靠大家描述了~~可以肯定的是公共交通系统必然会更加完善！
如果我们不支持的话，也可以从现存问题找到思路，环境污染，交通拥挤与油价飞涨会随着科技更先进得到解决。比如：会有清洁能源啦~科学修路啦~更便宜的车车啦~
总之，希望大家今后在写独立写作的时候多按照我们讲的那条“主题和分论点”符合“果因”的原则来想分论点。
美大学课堂“拖后腿”的*留学生
不久前，《华尔街日报》曾报道*学生涌入美国大学，却成为了课堂累赘。纽约大学教授表示，*留学生对她讲课可能造成负担，她需要修改上课内容让*学生听懂。她毫不客气地说很多*留学生程度极差。2015年沸沸扬扬的8000名在美*留学生因学术或非学术原因被开除事件虽然被涉事院校一再澄清，却从一个侧面说明*留学生的能力确实不尽如人意。
目前，*留学生学习和语言程度不能跟上课堂进度的问题已经不再是少数事件。有留学生曾在网上讲述自己的留学经历：去美国读本科，只需四年就可以毕业但我读了6年还没有进入专业课程。自己不想继续耽误下去就回国了。也有人在国外留学7年，英语能力还徘徊在*水平，有人留学 | 
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