神州英才培训学校以建设国际性、创业型、复合式的教育培训平台为发展目标，培养人才，服务社会。学校设有：实战训练课、高端咨询课、企业内存等一系列*课程。在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
神州英才培训学校以“一切为了学员，为了学员的一切”为办学遵旨，狠抓教学质量、注重服务、严格管理，以遥遥*的教学优势成为行业**高的培训机构，成为*培训的领跑者！
万能绩效系统
课程特点：
针对性：李彬老师8年来为20多个行业100多家成长型企业提供咨询服务，为100多家企业提供内训服务，上百场大型公开课讲授经验。多年**大学EDP总裁班、高级人力资源培训班授课经验。10年的实战管理经验和10年实战管理咨询经验，能充分把握企业的困惑和难题。本次课程结合多年咨询经验，专门针对中小企业遇到的绩效管理提升问题进行课程开发设计，真正做到解决企业现实问题。
科学性：李彬老师曾求学于国外*学府，回国先后任职多家*管理咨询公司，理论功底深厚，充分了解国际先进的、成熟的人力资源管理模式，确保课程的正确性和科学性。
系统性：从战略到目标，从目标到计划；结果考核、过程考核、素质考核全面绩效考核系统，的咨询设计，2天1夜课程*带给你一个系统性的绩效管理体系。
实操性：李彬老师精选咨询实战的十几个案例在课程各模块中深入讲解，并提供10多个咨询客户才能享受的实用人力资源管理工具，学员回去就能用。
实战性：现场全面再现绩效管理咨询的全过程，绩效管理咨询大解密，提供客户一套实战绩效管理工具，帮助客户消化课程知识。真正把系统带回家。帮助每一个学员成为绩效管理的高手！
学习对象
总经理；分管人力资源的副总经理；人力资源总监；人力资源绩效模块负责人；人力资源经理；想提升部门绩效的其他部门负责人
课程目标
*本课程，高管能够学会人力资源管理实战技能，人力资源从业者学习结束后，能掌握设计本企业人力资源体系的套路和方法，各部门负责人能掌握人力资源相关技能，帮助提升部门业绩。
全面薪酬体系设计
【培训收益】
1、全面了解现代企业职位薪酬体系设计的常用方法
2、掌握现代企业薪酬体系设计的思路与操作流程
3、了解岗位价值评估的相关知识，科学进行岗位价值评估
4、*现场模拟，掌握现代企业薪酬体系设计的技能
5、现场进行职位评估练习，并提供岗位价值评估工具一至两套
6、2天的课程请带电脑，将现场进行薪酬曲线的模拟
7、建议携带企业自身的实际工资数据，时间允许将现场指导学员设计出符合企业自身实际情况的新的薪酬体系
【培训对象】
董事长、总经理、人力资源总监、人力资源经理、薪酬经理、薪酬管理专员、绩效管理专员、劳动关系主管、工会干部等
非上市公司股权激励咨询实战课程
引言：职业经理人时代已经过去，事业合伙人时代来临！
1柳传志先生说：人是利润*的商品。在苹果还没有熟的时候就要制定分苹果的游戏规则。
2如何实施股权激励，让职业经理人成为事业合伙人，使公司从老板一个人干变成一伙人干。
3股权激励已经成为企业做大做强的比备武器。联想、蒙牛、万科、百度、阿里巴巴等等*本土诞生的世界级企业无一例外都使用股权激励高管和核心技术人员。
4股权激励同时也是一把双刃剑。许多企业在内部实施股权激励计划后，反而导致员工离职、业绩下滑、老板失去公司控制权的局面。
企业培训培训效用
培训是企业持续发展的力量源泉，它能*企业在日益激烈的人才争夺中不至于败下阵来。
培训是解决问题的有效途径，培训能够改变员工的某些不适当的工作表现及行为。
培训是满足企业和员工双方需求的行为，是调动员工积极性的有效方法。
培训是建立优秀组织文化的杠杆，可以强化企业的共同价值观。
企业培训培训原则
公司对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则和效益性原则。
（一） 系统性
员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。
（二） 制度化
建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，*培训工作的贯彻落实。
（三） 主动性
强调员工参与和互动，发挥员工的积极、主动性。
（四） 多样化
开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。
（五） 效益性
员工培训是人、财、物投入的过程，是价值增值的过程，培训应该有产出和回报，应该有助于提升公司的整体绩效。
企业培训难题
企业培训一直是人资主管面临的一个难题：员工对待培训的态度、企业对培训的重视程度、培训效果的评估等都让人资主管焦头烂额，在涛涛国际的人资体验会上，很多企业的人资主管都表示在这方面力不从心。其实，这些难题并非无法解决，只要掌握以下几点，有关企业培训的问题都会迎刃而解。
树立激励机制
如何提高员工的积极性一直是人资主管头疼的问题。培训的目的是让员工在能力上获得提升，因此，不断提高岗位要求，并辅以薪酬激励，使员工有学习的动力，在*能力考核的方式对员工进行评估。激励机制的建立不仅可以避免员工在培训时懈怠的态度，提高员工学习的积极性，同时还能营造员工之间良性的竞争氛围，*后又可以将培训效果评估与绩效考核结合到一起，提高人资部门的工作效率。
树立一个榜样
榜样的力量是无穷的，好的榜样能够催人奋进。企业可以在培训中挑选积极性高、学习态度认真、培训效果突出的员工树立榜样，成为其他员工的标杆。树立榜样的目的不仅能够从积极的方面进行引导，而且能体现出企业对员工和培训的重视程度，从侧面带动员工对待培训的积极性。
对培训内容反复练习
学习是一个长期的过程，而将学习到的知识应用到实际过程中更是漫长。企业培训的目的是让员工将学到的知识应用到工作中并为企业带来价值，因此在员工结束培训课程后，应该以不同的形式对所学内容进行磨练，如*视频、实战演练等方式长期、分阶段的进行，使员工对知识不断巩固，*终让员工养成一种习惯。
保持部门间的沟通
很多企业认为培训效果的评估是人资部门的事情，实际上并非如此，受训部门同样是评估过程中重要的一环，正是很多企业忽略了受训部门在培训效果评估的作用，才使得培训效果评估无法落实。在培训结束后，受训部门的主管还要承担着对受训员工培训效果监督的工作，并将之反馈给人资部门；人资部门同时也要与受训部门各级人员保持有效的沟通，随时了解其想法。
针对性选择评估模式
企业之间的差异使得没有完全适用于每个企业的培训效果评估模式，因此要根据企业本身选择*合适的评估模式。实际上人资主管可以根据不同的部门员工设定不同的评估方式，如针对行政部门的目标评估，针对销售人员的绩效评估和收益评估，针对客服部门的测试比较评估等。
管理者怎样管理好团队，避免“螃蟹效应”的发生？
身为管理者，你是否会遇到这样的情况，当你分配一样工作给几个员工时结果经常不理想，团队员工总是互相指责他人的不对，相互推脱责任。那管理者怎样管理好团队呢?
有没有听说过“螃蟹效应”呢?就是如果把一只螃蟹放在不高的水池里，它能够凭着自己的能力爬出来，如果放入很多只螃蟹的话，它们都想爬出水池，所以都会争先恐后的想爬出来，结果就是一堆螃蟹彼此拉扯，各种叠罗汉，当一只螃蟹快要爬出来是就会被其他螃蟹给拉下去，没有一只螃蟹能够顺顺利利的爬出来。这种情况也经常在企业中发生，“螃蟹效应”指的就是企业当中互相勾心斗角，团员之间没有合作意识，不顾集体利益而进行内斗的现象发生。 | 
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