爱婴宝贝母婴护理机构,致力于全力打造有影响的母婴一站式服务平台。学校设有:育婴师培训、催乳培训、月嫂培训、小儿推拿培训等一系列精品优质课程。在线预约可享受免费试听课程,更多优惠请电话咨询在线值班老师,赶快拨打报名热线吧!!!
爱婴宝贝努力加强培训与就业的结合,提高培训的针对性、实用性和有效性;建立培训学员档案,做好对培训学员的就业推荐和跟踪服务工作。

月嫂师资培训
一、项目介绍
该项目推出目的是为了弥补目前弱势人群与社会需求的脱节状态,全方位提升学员的技能和从业竞争力,培养符合母婴护理行业需要的人才
该项目由爱婴宝贝公司月嫂职业培训项目管理办公室面向全国,与相关部门合作,对登记失业人员、就业困难人员、符合条件的进城务工农村劳动者进行职业培训,实现招生、培训、就业、跟踪服务一体化,以培训促进就业。实施“岗位提升”战略,即*加强技能培训,引导原有劳动力由体力型向技能型务工转变。
月嫂职业要求
认真书写工作日志,每天记录产妇和婴儿的情况以及自己的工作情况,掌握工作规律,调节安排好作息时间。
爱心:只有发自内心的热爱,才能有热情去工作。
耐心:在*无法*自己的语言表达自己的心理活动时,要有耐心。
持证上岗:经过专业培训,且持证上岗(身份证、上岗证、健康证)。
行业现状
月嫂基本上都是流动性的,在中介机构登记后,并没有强制的劳动合同,干得好坏以及时间长短都没有行业标准,基本上由月嫂自己来决定。口碑好的月嫂因为需求大,工作排得过满,干的时间相对较长。口碑不好的月嫂如果无事可做,就自动退出市场,这就造成月嫂市场人员流动相对频繁。加之由于80后大都是独生子女,从小备受父母宠爱,在与月嫂的沟通上会存在各种问题,有时需要不停更换月嫂,直到符合要求。
要解决该局面,首先需要引入市场化机制,提升月嫂的收入水平,吸引更多人进入这一平台。其次,需要加强培训。培训机构要形成规模和专业化,并且在培训时专门加入人际关系处理课程,让月嫂更好地和80后及其父母进行沟通。再者,这个行业流通性较强,基本上处于想干就干,不干就算的状态,相关机构在月嫂队伍的管理、建设上应该建立更加成熟的人员出入机制。建立培训上岗、推荐就业、回访监控、后续培训的用人机制,防止月嫂人员流动过快以及劳动素质参差不齐。规范行业行为需要科学的制度设计,规范家政服务行业,为家政从业人员购买社会养老保险,吸引素质较高的年轻人,提高行业水准。

月嫂和育婴师有哪些区别
一、服务对象的区别
月嫂:为产褥期妈妈和新生儿提供照护的家庭服务人员
产褥期妈妈:产后6周之内的产妇
新生儿期:自出生后脐带结扎起至生后28天止
育婴师:主要从事0~3岁婴*照料、护理和教育的人员,在服务过程中一般是3个月以上的婴*。
程琢教育总结:月嫂的服务对象主要是产褥期妈妈和新生儿;育婴师服务对象主要是0~3岁的婴*。
二、技能要求的区别
月嫂:掌握基本的新生儿照护,产褥期妈妈照护等方面的技能,沿袭了部分传统习惯。
育婴师:掌握婴*的养、护、教,包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等等

导致宝宝免疫力差的六大原因?妈妈必知!
导致宝宝免疫力差的原因?
1.患有先天性疾病
比如先天性心脏病、先天性发育不良等。
2.维生素以及微量元素的缺乏
如缺乏钙,锌,铁,维生素A、维生素D等,均可导致宝宝营养不良,抵抗力下降。
3.环境不良
大气污染或被动吸烟等,污染的空气进入呼吸道,影响肺的换气功能。
4.滥用抗生素
不管病情需不需要都用,并多次更换,产生耐药性,打乱了人体的一些平衡。
5.擅自停药
患病后,疗程不够,擅自停药,发烧一退就停药,细菌长期处于隐伏状态,一旦受凉,容易引发疾病。
6.滥用激素
有些看护人对发热机理不了解,恨不得一贴药就手到病除,还有一些医生不耐烦看护人的唠叨,或者害怕对自己不信任从而流失病员,就给宝宝运用激素。

“熊*”任性?3大战术帮你化解
为了达到自己的某些目的,2-12岁的“熊*”大都学会使用以下3种“任性手段”:
【排行*位】哭闹
为了实现自己的要求,哭闹是**常用的手段。而很多父母怕的就是*这一招。一旦*哭闹起来,父母马上缴械投降,不但无条件满足*的要求,而且常常“超额”完成“任务”。
【排行第二位】哀告
乞求时的*是可爱的,当他向父母哀告乞求要某样东西时,没有几个父母抵挡得住他的温柔进攻。
【排行第三位】死缠烂打
“持久战”的理论对*来说再熟悉不过了。他的目的是要用“磨”来让父母答应他的要求,而且不达目的誓不罢休!
1)安静缓和法
*发脾气时,情绪兴奋、激动,有时甚至大哭大闹、大嚷大叫。如果成人耐着性子采取亲和、抚爱、哄劝的方法,反而会使*更加哭闹不休;如果大人态度粗暴,急躁地打骂*,仍然难以阻止*的任性。
安静缓和法要求大人此时应持平静的态度,要求*停止哭闹,让他安静下来,此时没有必要说服*立即承认自己的任性是不对的,待*平静以后,再用平缓的口吻对他进行批评教育。比如,当遇到*发脾气、哭闹不休时,父母不必理他,让他发泄一会,然后给他喝些开水,让他喘口气,帮助他平静一些,条件允许的可让*一人留在屋内,父母离开一会;如果屋里人多,可让他在别的空屋,把门关上。但不要锁上,告诉他等他平静了可自己出来。
注意语调要坚决,但不可用责备口吻。把*隔开,只是让*明白发脾气会影响别人的学习和休息,而不是惩罚他,待*平静下来后给他冼脸,安静睡—觉,过一会或明天和他再好好谈谈。
2)通俗讲解法
对*讲道理要深入浅出,可以举一些*身边的事情做例子,使道理容易为他们理解和接受。每当*和家长出现“顶牛”的现象时,家长可用讲故事、讲笑话的方法来缓和矛盾,并借故事去触及*的心灵。童话是对*进行说理教育的有效方法,要有选择、有针对性地给*讲童话故事,并可以让他们听完后谈谈体会,“对号入座”,改正不良习惯。
3)不予理睬法
对*的嘀嘀咕咕、纠缠不休等行为,家长可以故意不加注意,装作没有听见或者暂时离去。这是一种避免*可能出现闹事行为的有效方法。比如当*提出不合理要求时,一时难以说服他,这时可采用不予理睬法,也就是平时说的“冷处理”。采用这种方法要收到好的效果,家庭中所有成人必须一致,同时采用不予理睬法。当*平静以后,对他也不能迁就让步,应当像没有发生事情那样,不予理睬。
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