尚学教育“学习不是负担，在快乐*习，在无压中进步”是尚学的教育理念，传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。
初二1对1同步提高课程
适合对象：想要提高成绩的初二学员
使用教材：尚学教育初二教材
教学师资：尚学教育初二*讲师
教学目的：帮助学员掌握初二各科知识点
课程介绍
该课程非常适合想要提高初二各科成绩的学员选择，学员不仅可以进行单科目的1对1学习，还可以进行全科同步学习，有教学经验丰富、有责任心的*讲师授课讲解，保障学员可以实现在学习上的提高，另外尚学教学为保障学员在此课程中的效果，还提供了免费的内容教材，只要你参加1对1课程*，即可享受赠送的精美礼品，实现学习上提升。
课程特色
强大师资：教学经验丰富、有责任心、深受学生欢迎的教师团队，包括曾培养出*状元的*及各学科的*学术带头人；
独家讲义：与升学考试题型吻合度较高的凡科独家讲义；
信息专家：掌握*全面的考试资讯，把握*新的考试方向。
课程详情
常见问题：
学习成绩出现两极分化；课业繁重，学习方法、学习习惯等造成学习成绩不理想；沉迷网络，上网成瘾。学习成绩、人际交往等挫败，打击学生自信心；学生进入青春期，与家长产生隔阂，渴望独立，出现逆反心理。
*的必要性：
初二处于学习的“分水岭”阶段，所学知识占中考和*比重大，是查缺补漏、拉开学习差距、提高成绩的关键时期。
增加物理、生物两门学科，学习任务加大，需要科学合理的学习计划和正确学习方法。
初二学生处于人生的第二次生长发育高峰，需要除家长之外的第三方来正确引导学生心理成长。
初一1对1同步提升课程
适合对象：初*生
使用教材：*课本+尚学独家教材
教学师资：***专家授课
教学目的：帮助学员针对中考系统强化*知识，
课程介绍
升入*，学习压力陡增，尚学教育初一1对1同步提升*课程帮助学员适应初*习节奏，帮助学员随时巩固学习内容，并结合中考考点进行重点教学，让学员从初一就开始跟中考零缝隙接轨，把握中考动向！
课程详情
常见问题：
思想松懈，认为考入好的*就万事大吉。
不适应*的学习强度和学习方法。
成绩比*相比，起伏较大，有挫败感。
进入新环境，由*的*高年级变为*的*低年级，心理落差大，人际关系紧张。
*的必要性：
*和*的学习方法、思维方式和学习习惯差别很大，需要尽快的转变和适应。
*的知识内容增多、学习难度跨越大、侧重点和*不同，需要知识面上的衔接。
批评*，是对？是错？
1、教育*不必对他人的批评大惊小怪
教育*，当然应该坚持以表扬为主，但也不要有意识地让*既听到正面的肯定，也听到反面的批评。此时，应注意批评*一定要语气温和，分析中肯，而且以更多的表扬为前提，有意识地使*体会到：批评和表扬同样常见!事实上，在*时期就能适应批评的*，长大后往往也较能适应社会，其中包括拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的平和心态，以及较强的承受挫折的能力。
2、让*学会认真倾听
不论批评有多尖锐、多不中听，你都应该要求*认真倾听。因为只有认真倾听，才会发现其中确实有几分道理，*后才能虚心接受。同时也让*渐渐明白：对他人的批评要认真倾听，因为这不仅是一种文明的表现，而且也是完善自我的必要方法。
3、冷处理但不要默不作声
冷静处理并不意味着对批评默默无语。父母应当教育*对批评的合理成分要虚心接受，甚至可以列出改进的办法或措施。当然，对批评者的感谢更能体现出接受批评的诚意。要求*掌握的“冷处理”技巧包括：不要对批评者反唇相讥，不要“自卫还击”，不要夸张等等。相反，应在认真倾听的基础上冷静地分析出尽可能多的合理成分。
*在*时期养成这4个好习惯，一生受用
1独立规划时间的习惯
规划、利用时间是一种能力，不能等上了*再培养，从一年级就要培养*独立规划时间的习惯，例如：周末两天，让*以小时为单位自己划分、安排，想要做哪些事、每件事需要多少时间等，然后鼓励、协助*去完成他的时间规划。这样一个简单的习惯将会使*终生受益。
2独立担当的习惯
培养*自立自强的能力，从让*承担家务开始，这是*朴素、也是*有效的培养*责任心的办法，在不同年龄阶段，可以列出不同的家务，让*自己进行选择，坚持做3-6个月，等*能够完全胜任之后，可以进行调整，以锻炼其基本的生活技能。
3制定计划的习惯
设定目标、制定计划是将梦想变为现实的基本功，需要从小培养，要启发、引导*设定在不同的成长阶段自己想要达成的心愿、想法、目标，例如：暑假两个月，想要做成哪些事情，如何分步骤去做；新学期开始了，想要取得哪些变化、怎样一步步去实现。
4收拾整理的习惯
能够定期、主动地收拾整理自己的书包、房间是一种非常棒的习惯，“收拾”就是吐故纳新，“收拾”就是价值的重新定位，“收拾”是对昨天的回忆、总结，也是对明天的畅想、希望。
以上就是[培训世界整理]中**的内容，希望对大家有所帮助哦。
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天津
