天津职业培训学校

　　天津九海沣教育是一家从事导游培训、教师资格证培训、会计资格证培训、人力资源师培训、秘书证培训、证券从业资格培训，考研小班*，考研一对一*、中*小班*、中*一对一*等的综合性培训*机构。

　　考取人力资源师的优势

　　1、人力资源管理已经称谓国内缺口*的职业，北京人力资源人才缺口40万，上海专业人力资源人才需求量60万，天津人力资源人才缺口30万。

　　2、人力资源管理师的薪资平均水准一般在8000元左右浮动。

　　3、持有高级人力资源师，薪资可达1.2-1.8万。

　　4、薪酬经理、招聘经理等单一方面工作，可达6000元至1.2万元之间。

　　5、人力资源是现代企业职能部门的重要组成部分，是企业竞争力体现的核心资源。人力资源已成为企业实力与发展潜力的分水岭。

　　6、在国企、外企、私企等正规大公司从事人力资源工作，必须拥有人力资源从业资格证书。

　　7、一次取证，终身有效，免年检，所有企业单位高度认可。

　　8、HR的专业性极强，有了HR的资格证书=有了一个专业的身份。

　　如何获得更多的机会和认可

　　1.学会欣赏上司,包括背后的赞扬;

　　2.主动报告,让上司对工作进展了如指掌;

　　3.对上司的询问有问必有答,而且清清楚楚;

　　4.充实自己,努力学习,追求超越上司;

　　5.真诚地接受上司的批评,不犯三次过错;

　　6.不忙的时候主动帮助上司;

　　7.毫无怨言地接受上司布置的任务;

　　8.对自己的业务主动提出改善计划,让上司进步;

　　9.经常站在上司的立场看问题;

　　10.经常做得比别人好一点,经常主动一点,你就是上司的得力助手、扶持的对象。

　　员工素质测评的类型

　　在复习备考中考生要脚踏实地学习，切勿过度自信，不要因为自己是学人力资源管理专业而对教材上的知识不放在心上，认为自己都曾学过而一带而过，教材就是教材，每一页都可能是一个知识点;也不要因为自己拥有丰富的实践经验而忽视了理论知识，教材是给你早已尘封的过时知识得到更新，亦能使你收益匪浅。

　　员工素质测评的类型

　　(一)选拔性测评

　　选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。其主要特点如下：

　　1.强调测评的区分功能，即要把不同素质、不同水平的人区别开来。

　　2.测评标准刚性强，即测评标准应该精确，不能使人含糊不解。

　　3.测评过程强调客观性，即尽可能实现测评方法的数量化和规范化。

　　4.测评指标具有灵活性。其他测评的指标都是从测评目标分解而来的。选拔性测评的指标则允许有一定的灵活性，它以客观、便于操作与相关性为前提，甚至可以是一些表面上看起来与测评标准不相干的指标。

　　5.结果体现为分数或等级。

　　(二)开发性测评

　　1.开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据。

　　2.这类测评主要是为了摸清情况，了解测评对象在哪些方面有优势，在哪些方面存在不足，从而为测评对象指出努力方向，为组织提供开发依据。

　　3.在测评过程结束后，应针对测评结果提出开发建议。

　　(三)诊断性测评

　　诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评，例如需求层次调查。其主要特点如下：

　　1.测评内容或者十分精细(查找原因)，或者全面广泛(了解现状)。

　　2.结果不公开。

　　3.有较强的系统性。从表面特征观察入手，继而深入分析问题，查找原因，作出诊断，*后提出对策方案。

　　(四)考核性测评

　　考核性测评又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评，它经常穿插在选拔性测评中。其主要特点如下：

　　1.概括性。测评的范围比较广泛，涉及素质表现的各个方面，是一种总结性的测评。其他类型的测评则具有具体性。

　　2.结果要求有较高的信度与效度。即其结论要有据可查人力资源培训，而且充分全面;结果要能验证和保持一致。

　　以上区分员工测评的四种类型，主要是为了明确不同类型的测评有不同的着眼点和测评目的。

　　会计人员在职场中需遵循的四大原则

　　身为一名财务人员，在工作中必须遵循一定的会计原则，比如：谨慎性原则、权责发生制原则、划分收益性支出与资本性支出的原则等。

　　1.谨慎性原则的存在是让人愉快的

　　谨慎性原则仔细分析起来是很有道理的，一开始让人觉得少计了资产和收入，后来发现没少，那是一件快乐的事情;多计了负债和损失，后来发现没多，那又是一件快乐的事情。人类从“失而复得”中得到的快乐总比“没失没得”要多得多。上市公司不是不喜欢谨慎性原则，而是“不谨慎原则”带来的股价高涨的快乐远远大于谨慎性原则带来的“失而复得”的快乐。

　　2.权责发生制原则是让人无奈的

　　会计上有一个权责发生制原则，即以取得现金收入的权利和产生支付现金的责任作为收入和成本费用确认的依据。让“权利”和“责任”等主观判断作为记账的依据，从此，利润就不是东西了。我们只好再编制现金流量表来验证利润表的质量，看看企业的利润有没有转化为真实的现金流，以避免掉入财务造假的陷阱。

　　很多企业往往把利润表做得很漂亮，到*后却可能发生财务危机甚至出现资金链断裂导致破产的现象，原因就是权责发生制成功地让利润摆脱了现金流的束缚。

　　3.支出的资本化程度

　　会计上有一个划分收益性支出与资本性支出的原则，现金支出时，如果受益期超过一年，将其列入资产，如果不超过一年，则直接列入当期的成本费用。比如同样是研发费用，有些公司会将其计入资产，而另一些公司则将其列入费用。对比的时候，我们要分析这些公司的支出资本化程度，否则就容易误解其盈利能力。

　　不过，不管这一块支出是属于资本性支出还是收益性支出，无非就是在资产负债表和利润表中腾挪，再怎么折腾，也逃不出在现金流量表中的归宿。

　　4.会计的“四大基本假设”

　　会计的“四大基本假设”，分别是会计主体、持续经营、会计分期和货币计量，它们是做账的前提条件。可以说，没有这些假设，就不可能做出财报来。正是由于这些假设，会计判断就存在很多形式，如折旧、预提、摊销、递延、减值准备等。因此，如何作出高水平的职业判断往往决定了财报的质量，乃至公司的命运。

　　会计人员在做折旧、预提、摊销、递延、减值准备时，就只能建立在自己个人的判断和预计之上，很明显这些带有主观色彩的判断和预见，不可能*100% 正确，甚至能*70% 正确就很不错了，这也就是会计被人称之为艺术的原因吧。

　　以上就是[培训世界整理]职业资格的内容，希望对大家有所帮助哦。