领众教育涉及到许多行业和部门，所以需要全社会普遍参与、共同努力才能搞好。学校设有：主要提供统招专升本、自考专接本、第二学位*培训,成人*、网络教育、国家开放大学学历提升教育。在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
领众教育现代教育是一种主体性教育，它充分肯定并尊重人的主体价值，高扬人的主体性，充分调动并发挥教育主体的能动性，使外在的、客体实施的教育转换成受教育者主体自身的能动活动。
远程教育学历介绍
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、*专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
网络教育学院实行弹性学制和学分制，只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。凡正式录取的学生、修满规定的学分者，由学校发给国家承认学历的毕业证书。符合学位授予条件的授予学士学位。
1、学校毕业文凭中的院(系)一栏注明“网络教育学院”；
2、成人高等教育文凭加注“网络”字样；
3、普通高等教育文凭加注“网络”字样；
4、成人高等教育文凭。
国家开放大学-学前教育专业介绍
培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求，具有较扎实的学前教育专业知识和技能，富有实践智慧、创新精神和主动学习能力，能够在各种*教育机构、师资培训和教育行政部门等从事*教育、科研、管理、培训等工作的高级专门人才。
适用对象：
在职并已具备高等师范专科学历的*教师，及准备从事*教育工作并已具备高等师范专科教育程度的各类人员。
入学资格：
具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。
入学水平测试：
由省级电大组织实施，在学生注册前进行。
主修课程：
*心理学、学前教育原理、学前*卫生与保健、*园课程与活动设计、教育研究方法、*游戏与玩具、0～3岁婴*的保育与教育、*发展问题的咨询与*、*家庭教育指导、教育法学、*园教育质量评价、*园组织与管理、现代教育管理专题。（仅供参考）
修业与毕业：
实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。*低毕业学分为81学分。中央电大按三年业余学习安排教学计划，*短毕业年限不低于两年半。学生*学习取得规定的*低毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。教育部给予毕业证书电子注册。
学位取得：
符合学位申请相关条件：统设必修课程平均成绩达到70分以上（含70分），其他课程平均成绩达到60分以上（含60分）；*由中央电大统一组织的北京市成人学士学位英语考试；毕业论文（设计）达到良以上（含良）以上等。
符合以上条件者，可申请上海师范大学教育学学士学位。（具体要求参见中央电大与学位授予高校共同制定的学士学位授予实施细则）
毕业可获得的知识和能力：
1．具有扎实的人文、社会、教育与心理学等方面的基础知识，掌握学前教育专业知识和技能，并能将之用于教育和支持*的实践中。2．了解学前教育的发展现状和趋势，具备一定的自我成长意识和能力，善于主动学习和知识更新。3．具备一定的学前教育科研能力和管理能力，善于在教育实践中发现问题，提出问题和解决问题。
国家开放大学学历教育
国家开放大学（英文：The Open University of China）是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。
原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取“老人老办法、新人新办法”，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。
根据通知要求，2016年春季至2017年秋季期间，2013秋及以后入学的开放教育学生毕业时颁发国家开放大学毕业证书，填写国家开放大学毕业生登记表，电子注册号头6位为511618；2013春及以前入学的学生继续颁发中央广播电视大学毕业证书，电子注册号头6位为511615。2018年1月1日起停止颁发中央广播电视大学毕业证书，只颁发国家开放大学毕业证书，特此公告。
网络教育与其他在职拿学历的方式相比，有什么优势？
(1) 网络教育可供学习者根据自身条件和需要选择学习内容、方式和进程，有利于解决工学矛盾，特别适合于在职从业人员的业余学习。比如，实行选课制和学分制，学生根据自身情况订制学习计划，自助预约考试，完全不会给现有的工作生活增加额外的负担，在规定期限内，修满学分即可毕业，符合条件者还可以授予学士学位。
(2) 网络教育具有丰富的教学交互手段和突出的教学交互功能，可以为学生与教师之间、学生与学生之间进行教学互动和协作学习提供网络学习交互环境和平台，学生*教学交互获得需要的教学资源、学习指导和支持服务。多年来，始终致力于名校优质教学资源的建设和积累，并组建了专业的教辅团队，随时为学生提供全面的教学*服务。
(3) 网络教育具有多种媒体学习资源和资源共享途径，国家高度重视和支持这种具有明显优势的教育形式。网络教育已成为人们接受继续教育和进行终身学习的重要形式，成为构建终身教育体系和学习型社会的基础和平台。与多家知名企业、教育培训机构取得合作，为建设学习型社会发挥着自己的力量。
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