领众教育扬弃了传统教育重视知识的传授与吸纳的教育思想与方法，更注重教育过程中知识向能力的转化工作及其内化为人们的良好素质，强调知识、能力与素质在人才整体结构中的相互作用、辩证统一与和谐发展。
高职升本学历
从2001年开始，天津市教委、天津招生考试院为了帮助天津市众多的高职、专科学生有进入本科院校继续再学习的机会，进行了从高职（专科）毕业生中选拔优秀学生进入本科院校继续学习的招生试点工作，(简称高职升本科)。
高职升本与本科四年学历一样，同属统招全日制一学历本科，学历纳入个人档案。其他任何形式的升本，学历均不纳入档案，属于后补学历。高职升本考试，是那些曾经在*中失利而错过本科同学的又一次机遇，是第二次*，也是专科生进入普通本科大学深造的*渠道。特别是那些已经在参加高自考的同学，应先放一放自学考试，拼搏半年，进入统招全日制普通本科大学学习，*终获取全日制本科一学历才是我们*正确的抉择！
高职升本科已经受到了越来越多的高职（专科）学生、本科（高职）院校、家庭以及社会的认可和广泛关注。天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试俨然成为高职（专科）学生解决就业难、进入本科院校深造的一条*的出路。
2017年我市继续进行高职升本科招生工作。14所普通高校安排招生计划1920个。
国家开放大学-工商管理专业介绍
一、培养目标及规格
本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企业事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。
业务知识和能力方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。
在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理
1、教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
2、其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
学生在专科阶段已修完英语（1）（2）的，在本科阶段可将英语（3）（4）或大学英语Ⅲ（1）（2）作为必修课，替代英语（1）（2）。也可从选修课中选择其它课程作为必修课替代英语（1）（2）。
3、限选课为专业必修课，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲，提供教材和教学服务。
4、选修课供分校、电大工作站制定实施性教学计划时选用。各分校、电大工作站也可根据本专业培养目标及当地具体需要，自开少量有针对性的选修课。自开课程的教材、教学管理及考试工作由市电大负责。
5、学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许跨学科类选课。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。
6、为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求，由中央电大和市电大共同组织完成。成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。计算机课程平时成绩占总成绩的30%。无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。
7、集中实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由市电大依据中央电大教学大纲（要求）制定实施方案，试点分校、工作站组织实施，学生不能免修。
三、修业年限与毕业
实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本专业*低毕业总学分为71学分。
学生修满*低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。达到学位授予条件并*学位论文答辩的学生，可授予学士学位。
四、教学计划进程表
（见另附）《天津广播电视大学“开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业本科2年制3年业余学习教学计划进程表》。
五、课程说明
1、组织行为学
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
*本课程的教学，使学生掌握组织行为学的基本原理、基本方法、和基本技能，为进一步学习专业课和从事实际的管理工作打下基础。
课程的主要内容：组织行为学的概念与学科性质、产生与发展及其研究方法，有关人性的假设，人的行为分析，个性理论与人的行为，个性非倾向性心理特征，知觉与行为，价值观、态度与行为，职业生涯设计与开发，激励概述，有代表性的激励理论，激励理论的应用，群体行为的一般问题，影响群体行为和工作绩效的主要因素，群体决策，群体中的人际关系，群体冲突，领导的概念与领导的作用，领导者素质理论，领导者行为理论，领导权变理论，提高领导的有效性，信息沟通，组织的概念与组织理论，组织设计，工作设计，工作压力，组织行为合理化的标准，组织发展与变革的内容和过程，工作生活质量，组织文化。
先修课程：管理学基础。
2、小企业管理（原中小企业管理）
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
本课程的主要内容有：小企业及企业家的特征；如何寻找创业机会（包括创建或收购企业的机会、建立分支机构的机会、开办家庭企业的机会）；新企业计划（包括新企业计划的作用、创造竞争优势、分析市场形成市场营销计划、选择经营场所和设备、编制财务报表、确定资金需求、寻找资金来源）等内容。
先修课程：管理学基础、财务管理、人力资源管理、企业信息管理等。
3、货币银行学
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
*本课程的教学，使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运行机制和基本规律，为后续课程的学习打好基础；非金融类专业的学生能够对货币金融的基本理论和运行机制有总体认识和宏观把握，成为了解金融理论和实务的基础。
课程的主要内容包括：货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理论及其一般业务，金融市场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观经济调控，金融与经济的关系。
4、成本管理
本课程4学分，课内学时72，一学期开设。
课程基本内容包括:成本管理的基础工作和体系、成本核算、成本预测、成本决策、成本控制、成本计划、分析和审计等。
先修课程：会计学基础、管理学基础。
5、企业战略管理
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
*本课程的教学，使学生掌握企业战略管理的基本原理与方法。
课程的主要内容有：战略管理概述；外部环境分析；内部环境分析；战略目标确定；企业战略方案的选择、制定与实施；战略控制等。
先修课程：管理学基础、企业信息管理、市场营销学、人力资源管理、财务管理。
6、公司概论
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
本课程是公司概论是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业（本科）的基础理论课。它是为培养社会主义市场经济发展需要的、系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才服务的。
课程主要内容包括：公司的起源与发展；公司法概述；现代企业制度；公司的特征、功能及类型；公司的设立；公司的产权制度；有限责任制：现代公司制度的基础；公司的法人治理结构；经营者的激励与监督机制；公司的股票与债券管理；公司的合并、分立、重整与清算；公司的管理。
先修课程：管理学基础等。
7、流通概论
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
*本课程的学习，使学生掌握商品流通的基本形态和物流的组织与管理基本方法。
课程的主要内容有：商品流通概述、零售商业的管理、批发商业的管理、电子商务及物流管理、商品流通政策等。
先修课程：管理学基础。
8、人力资源管理
本课程4学分，开设一学期。
*本课程的学习，使学生掌握人力资源管理的基本知识，学会用人力资源理论分析和解决企业实际问题的方法，树立合理利用人力资源的观念。
课程的主要内容有：职位分类与定员工作、人力资源组织、人力资源规划、员工招聘与流动、员工教育与人员流动、人力资源保护、人力资源管理诊断与评价。
先修课程：管理学基础。
9、企业信息管理
本课程3学分,课内学时54,开设一学期。
本课程是为使学生适应未来信息化社会 | 
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