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如何才能写出一篇完整的有故事情节的记叙文呢？
在各种写作文体中，记叙文是*简单的文体，也是学生*容易辨识的文体。简单来说，记叙文就是一篇故事，有故事情节，有人物，有时间，有地点。那么学生在拿到一篇作文时如何才能写出一篇完整的有故事情节的记叙文呢？
接下来我们以一篇作文为例来看看如何写出一篇结构完整符合写作要求的记叙文。
【例】
My favorite vacation
What happened on your favorite holiday vacation? Who was there? When did it happen? Where were you? How did you feel? Why did you feel that way?
Write a composition about a special vacation that you will always remember.
一、审题
同学们在拿到一个作文题目的时候，*件要做的事情就是仔细审题。要知道这个作文是要求你写什么，写作中要包含哪些内容？从这个题目我们可以看出写作要求：My favorite vacation。要求写作的是自己*喜欢的假期。同时，题目中给出写作内容，What happened?(发生了什么)Who？(事件中有哪些人物)Where？(在哪里发生的)How did you feel?(你的感受是什么)Why？(为什么会有这样的感受)
- What happened? (event)
- Who (character)
- When (time)
- Where (place)
- How did you feel (feeling)
- Why (reason)
这里有好几个写作内容，那是不是每个都要写呢？具体在写的时候要怎么写呢？是每个问题都简单回答一篇么？怎样将这一系列问题完整的串联在文章中呢？这就需要我们遵循一定的篇章结构。
二、结构
记叙文在写作的时候是有结构可以遵循的。下面就跟大家介绍两种记叙文常用的写作结构。
1. - Introduction：引出事件
- body ：详细叙述事件的起因、经过及结果（亦可分段描述）
- conclusion：事情经历留下的感受或对其的看法。
2. - Introduction：引出事件（或简单明确交代 when; who; where）
- body ：详细叙述事件的起因、经过及结果（亦可分段描述）
- conclusion：事情经历留下的感受或对其的看法。
所以根据以上两种格式，My favorite vacation这篇文章就可以写成
Introduction：介绍我*喜欢的假期是什么。
Body：详细交代发生了什么，起因、经过及结果。
Conclusion：这件事给我留下的感受及原因。
或者也可以写成：
Introduction：这个假期发生在什么时间什么地点，有哪些人物。
Body：详细交代发生了什么，起因、经过及结果。
Conclusion：这件事给我留下的感受及原因。
三、注意事项
文章的写作内容都知道了，并且了解了一定的写作结构，是不是就一定能够把这篇作文写好呢？在记叙文写作过程中，有没有要特别注意的事情呢？其实，记叙文写作要特别注意的是时态及事件发生的顺序性。也即是说，如果让你记叙的是过去发生的事件，那么整个文章应该用过去的时态来叙述。如果是正在发生的事情，那么*用现在时或者进行时，时态是记叙文写作的一个重点。同样的，一篇故事是它发生的时间顺序。如果你写的一篇作文跟记流水账一样，那么这样的文章一定不会得高分。这就要求同学们在平时学习的过程中注意linking words的积累，特别是表示时间顺序的词，如，at first, then, meanwhile, at the same time, before, after等。
希望*以上分析，能够帮助各位同学在写作上取得更好的成绩。
如何处理阅读中的生词
在雅思考试的阅读部分，考生普遍认为*棘手的问题就是生词。然而，随着雅思阅读的文章篇幅越来越长，考生不可避免的会在考试过程中遇到越来越多的生词。因此，学会如何处理阅读中的生词十分重要。那么，考生应该如何处理生词呢？
首先，解决生词*根本的方法是增加自己的词汇量，而增加词汇量*直接的方法就是背单词。一方面，考生可以根据自己的词汇量选择不同的词汇书来积累单词；另一方面，考生在准备雅思考试的过程中遇到任何不认识的单词都可以拿本子记下来作为补充词汇来积累。
总所周知，雅思阅读要求掌握的词汇量是8000，但是，这并不意味着背完雅思必备的8000词汇就能读懂雅思阅读文章的每一个单词。考生在考试的过程中不可避免的会遇到新的生词。发生这种情况时，考生也不要慌张，要冷静的处理。比如说，考生可以把生词当成定位词。阅读文章中的有些生词是雅思考官故意放在那里，目的就是要出题。这就妖气大家把生词当成定位词，在它的周围寻找问题的答案。
除此之外，考生要明白，并不是只有认识文章中的每一个单词才能做对所有的题目。当考生遇到生词的时候，考生需要判断一下该生词会不会影响自己做题。比如说，如果遇到的生词是动词或者形容词，考生只用判断生词的指向性即可，不知道具体意思并不会影响做题。而如果考生遇到的是名词时，考生可以根据上下文来判断生词的意思。因为如果考官认为这个词很重要，那么在该词附近一定会有相关的解释。反之，如果没有解释的话，那就说明这个生词不重要，或者不影响做题。
*后一点，也是*重要的一点，就是在平时的联系过程中一定要改掉一遇到生词就查词典的习惯。因为考试的过程中是不允许查词典的。如果平时有遇到生词就查词典的习惯，那在考试的过程中遇到生词就会非常的紧张和不安，从而影响做题的状态。
新SAT美国首考 考场归来中美学生两重天
新版SAT于3月5日在美国首考，美国大学理事会考后*时间抽取了8089名考生进行了调查，以了解考生对新SAT的感受。调查结果表明：
71%的学生认为新SAT能反映他们在学校的学习内容；
6/7的学生更喜欢新SAT；
75%的学生认为新SAT阅读与老版SAT难度相当；
80%的学生认为新SAT的词汇更有助于他们未来的生活；
59%的学生认为新SAT的数学部分测试大学和职业所需的技能和知识。
那么，*学生的表现如何呢?
首先，根据在美国读*的*学生的体验，阅读的难度很高，其难度不亚于老SAT的难度。(注：这一点与美国学生的感受相反。有美国学生称阅读的难度甚至比不上他们平时在学校阅读的文章。)
其次，语法部分，这次将语法题目镶嵌在阅读文章内部完成。美国学生普遍感觉语法容易。当然，*学生用语法规则等也能够解题，但要特意兼顾语法、文法和上下文的内容联系。
第三，数学部分*学生感觉不难。多数使用计算器的题目都可以笔算，但有些题目还是用计算器确保无误。一些应用题和图表题会有较多的字句，但有些句子可以不用考虑，与解题无关。而根据考生在twitter上的留言，令多数美国学生印象深刻的是：数学部分做不完题，尤其是第3部分(不使用计算器的部分)。
第四，写作部分，虽然写作的形式比较新颖，但对多数美国学生来说，非常类似于平时课堂上的文章分析。而对*学生来说，这种形式还比较陌生。而且，本次作文部分的prompt(提示文章)又是有关政治性的内容(其中提到了美国宪法)，更增加了理解和写作的难度。对此，王鹤群博士强调说，作文是*进入名校的“金钥匙”，因为作文是一个人真实英语水平和思维能力的*有力佐证，在作文的三维分数系统中，有“阅读、分析、写作”三个方面的分数。
托福口语想要得高分 须远离中式思维
托福口语一直都是*考生头疼的一个考项。尤其是那些基础差、底子薄的考生们，想要在托福口语上拿高分更是难上加难。
下面就为大家总结一些考试经验和学习方法，希望对考生有所帮助。
一、说英文的语言环境
发现很多人，其实笔试听力什么的都很好，尤其是在*，大学那会，阅读，完形填空，写作觉得单词都不是事儿，可每每要轮到口语时，却感觉总是词不达意，想 | 
天津
