爱婴宝贝母婴护理机构，致力于全力打造有影响的母婴一站式服务平台。学校设有：育婴师培训、催乳培训、月嫂培训、小儿推拿培训等一系列精品优质课程。在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师，赶快拨打报名热线吧！！！
爱婴宝贝与全国近千家家政服务公司达成就业联盟，一方面解决学员的就业问题，另一方面解决社会对该服务的大量需求。
月嫂师资培训
一、项目介绍
该项目推出目的是为了弥补目前弱势人群与社会需求的脱节状态，全方位提升学员的技能和从业竞争力，培养符合母婴护理行业需要的人才
该项目由爱婴宝贝公司月嫂职业培训项目管理办公室面向全国，与相关部门合作，对登记失业人员、就业困难人员、符合条件的进城务工农村劳动者进行职业培训，实现招生、培训、就业、跟踪服务一体化，以培训促进就业。实施“岗位提升”战略，即*加强技能培训，引导原有劳动力由体力型向技能型务工转变。
月嫂职业要求
认真书写工作日志，每天记录产妇和婴儿的情况以及自己的工作情况，掌握工作规律，调节安排好作息时间。
爱心：只有发自内心的热爱，才能有热情去工作。
耐心：在*无法*自己的语言表达自己的心理活动时，要有耐心。
持证上岗：经过专业培训，且持证上岗（身份证、上岗证、健康证）。
行业现状
月嫂基本上都是流动性的，在中介机构登记后，并没有强制的劳动合同，干得好坏以及时间长短都没有行业标准，基本上由月嫂自己来决定。口碑好的月嫂因为需求大，工作排得过满，干的时间相对较长。口碑不好的月嫂如果无事可做，就自动退出市场，这就造成月嫂市场人员流动相对频繁。加之由于80后大都是独生子女，从小备受父母宠爱，在与月嫂的沟通上会存在各种问题，有时需要不停更换月嫂，直到符合要求。
要解决该局面，首先需要引入市场化机制，提升月嫂的收入水平，吸引更多人进入这一平台。其次，需要加强培训。培训机构要形成规模和专业化，并且在培训时专门加入人际关系处理课程，让月嫂更好地和80后及其父母进行沟通。再者，这个行业流通性较强，基本上处于想干就干，不干就算的状态，相关机构在月嫂队伍的管理、建设上应该建立更加成熟的人员出入机制。建立培训上岗、推荐就业、回访监控、后续培训的用人机制，防止月嫂人员流动过快以及劳动素质参差不齐。规范行业行为需要科学的制度设计，规范家政服务行业，为家政从业人员购买社会养老保险，吸引素质较高的年轻人，提高行业水准。
月嫂工资敢超白领 月嫂高薪现状详解
近几年，月嫂工资节节攀升，行情好到不行，更有不少保姆“投奔”过来，摇身一变成为月薪过万的“*月嫂”。到底月嫂的工资范围是多少？月嫂的工资是如何构成的？
根据无锡市家政市场中月嫂的行情，目前月嫂的起步价在3500元左右，而持证又有一定经验的月嫂收入则在6000元至7500元之间；一些经验丰富、口碑极好的月嫂价格甚至超过9000元，比普通工薪阶层要高出许多。而且有钱还不一定能请到，抢手的月嫂需要提前三个月甚至半年时间进行预定。
月嫂工资到底是多少
月嫂在市场的状况
现状1：月嫂工资普涨千元
妇联相关工作人员介绍，“今年物价上涨厉害，月嫂价格也随之上涨了。去年大多数有经验的月嫂价格区间是在5000元至7000元之间。今年上涨了千元左右”。在无锡的一些家政公司，*高的星级月嫂价格甚至突破了万元。
现状2：预定月嫂至少提前3个月
月嫂不仅价格上涨，而且还很“牛”，如果不提前预约的话，临时想请月嫂是很难的。在无锡市人力资源市场妇联分会场看到，不少保姆、钟点工在市场内等待开工，但并没有月嫂。工作人员告诉记者，“月嫂都在上岗中，很少有待岗的，尤其是有经验的。因此要请一个如意的月嫂*提前3个月预约”。而一些非常“牛”的月嫂甚至要提前半年预约。
现状3：抢手月嫂今年档期排满
月嫂一天24小时都在工作。多年的月嫂经验，即使婴儿不哭，她也知道晚上哪个时间段宝宝醒了要喂奶，“我现在睡眠都是晚上两个来小时醒来一次，有时候整晚都不能睡，已经习惯了”。
育婴师培训之妈妈所要做事
一、引逗发声
把新生儿当成懂事的“小大人”，微笑着和他面对面说“你睡醒了”“你想说话，是吗?”等。喂奶时把他的小手放在妈妈的乳房上，询问他“你饿了”“你吃饱了”，引逗婴儿发出“呀呀”的声音，虽然婴儿不理解说话内容，但*温柔的语调和妈妈的笑脸，婴儿会感觉到母亲的爱，产生安全感。这还有助于促进婴儿的视觉、触觉和增进对成人的情感。
二、抱着走动
切勿认为多抱婴儿会使宝宝养成坏习惯，大量的证据表明婴儿天生适合于被人抱。在新生儿哭闹时，只要以直立姿势抱起并使他的耳朵贴近妈妈胸膛，他会迅速安静下来。宝宝喜欢紧贴大人的身体，尤其是妈妈的。
三、了解*哭的含义
新生儿不会说话，哭是他特殊的语言，细心的妈妈一般都会分辨出宝宝哭的原因。
四、抚摸宝宝
心理学上“婴儿皮肤饥饿症”就已经说明抚摸对新生儿的重要性。母亲的抚摸还可*皮肤触觉给不断发育的大脑“线路”以非常有益的刺激，促进了婴儿大脑的发育和皮肤触觉的发展。
*一到四年级心理特点及沟通方法
*一年级
心理特征：对*生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。
沟通方法：此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导*怎样愉快地学习。家长可以从如何安排时间，如何使用高效引导语入手，培养*养成独立自主热爱学习的好习惯。
*二年级
心理特征：此阶段是*生形成自信心的关键期，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。
沟通方法：此阶段*学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，逐步适应了*生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对其不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。要多鼓励肯定*，随时注意*心态的变化，学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。
*三年级
心理特征：此阶段是*情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。但在学习和人际交往中，情绪控制能力有限。普遍出现马虎大意，做作业磨蹭等不良习惯，需高度重视及耐心纠正。
沟通方法：由于交往范围扩大，认识能力不断提高，*遇到的各种困挠也随之而来，开始产生不安情绪，需要家长悉心陪伴和耐心引导，及时帮助*解决问题。
*四年级
心理特征：9-11岁是*成长的一个关键期，处于*期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在*教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的*时期。*已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始，如果不注重引导，*可能会因为一些小的困挠干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣，但*正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。
沟通方法：此阶段*的学习知识点已经增多加深，*开始出现*阶段*分化，需及时帮助*发现问题，解决问题，树立信心。注意*上课时注意力的问题，书写习惯，培养*演算、检查的习惯。
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