优胜教育为*中*生提供*优质的个性化*课程。学校设有：*1对1*定制课程、*英语1对1个性化课程、*语文1对1个性化课程、*1对1**课程等一系列*课程。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
优胜教育一直坚持1对1的个性化全科文化*，为*中*生提供*优质的个性化*课程。自主研发开创了“YOUWIN教学法”和先进的教学体系，针对6-18岁*进行全科的文化*，实现快速提分。
*语文1对1特色课程
适合对象：想要提升*语文的学员
使用教材：天津优胜教育*语文教材
教学师资：天津优胜教育*语文*
教学目的：帮助学员进一步的掌握*语文知识点
课程详情
招生对象：*1至3年级想要提高语文成绩的学员。
课程内容：
1.语文基础知识（字音、字形、词语、成语、病句、修辞、语义衔接等）
2.综合性学习
3.文言文阅读（古诗文背诵、文学常识填空、课内精品文言文阅读、课外文言文知识拓展）
*数学1对1特色课程
适合对象：想要提升*数学的学员
使用教材：天津优胜教育*数学教材
教学师资：天津优胜教育*数学讲师
教学目的：帮助学员掌握各个年级的数学知识点
课程详情
初一数学
初一数学是承接*和中考的过渡时期。重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点；掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则；引导学生在解题过程中发散思维的运用，掌握常规解题方法及技巧。
初二数学
初二数学内容较抽象，重点培养学生抽象化的思维能力。掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用； 提高选择题、简答题、分析说明题方面的快速答题能力；分析难点等。
初三数学
初三是学生冲刺中考高分的重要阶段。 初三数学重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点； 侧重巩固基础知识，形成系统化知识体系； 逐步引导学生加大习题量，掌握解题技巧及规律。
*英语1对1特色课程
适合对象：*想要提升英语的学员
使用教材：天津优胜教育*英语教材
教学师资：天津优胜教育*英语*
教学目的：帮助学员打好*英语基础
课程详情
初一英语
初一阶段英语，是整个初*习英语的开端。 学习英语基础语法，代词，动词，形容词，副词等；掌握*英语阅读、完形相关知识及答题技巧；提升词汇的记忆量与写作方法和技巧 。
初二英语
初二阶段英语学习，英语水平开始有梯度型变化。 英语句法的学习掌握； 集*习*英语完形填空、完成句子、阅读技巧和写作方法等。把握书面表达的篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容。
初三英语
初三阶段英语学习，面临中考，属于复习备考阶段。 重点复习中考必备词汇，短语句型汇总，语法考点； 练习阅读理解，完形填空，书面表达； 重点把握中考英语考试动态。熟悉中考考纲要求的知识点和正确的应试方法，为中考做好准备。
中考1对1*定制课程
适合对象：备战中考的学员
使用教材：天津优胜教育中考教材
教学师资：天津优胜教育中考*
教学目的：帮助学员早日进入中考备考状态
课程详情
数学 课程简介:重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点； 侧重巩固基础知识，形成系统化知识体系； 逐步引导学生加大习题量，掌握解题技巧及规律；
英语 课程简介: 重点复习中考必备词汇，短语句型汇总，语法考点； 练习阅读理解，完形填空，书面表达； 重点把握中考英语考试动态。
语文课程简介: 主要注重知识系统化整理复习，在积累的基础上突破提升。夯实基础，训练学生语言感悟能力，*对基础知识、写作技能、阅读方法。
*班作用
*班很多，适合才有作用，学生要根据自己的学习成绩和需要决定上何种*班。正常情况下，课外*班能够把学生上课听不明白的知识给补充上，另外，能够进一步加深学生对知识的熟知度。*班的老师会侧重于调动学生的学习积极性，把课堂效果调节得比较融洽，能进一步锻炼学生的思维。*班上课的次数一般每周一次，任课老师也会把自己授课的精华部分拿出来讲。学生专心听讲，会有不同程度的进步。
*数学知识点总结：特殊的平行四边形
一、特殊的平行四边形
1.矩形：
(1)定义：有一个角是直角的平行四边形。
(2)性质：矩形的四个角都是直角;矩形的对角线平分且相等。
(3)判定定理：
①有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 ②对角线相等的平行四边形是矩形。 ③有三个角是直角的四边形是矩形。
直角三角形的性质：直角三角形中所对的直角边等于斜边的一半。
2.菱形：
(1)定义 ：邻边相等的平行四边形。
(2)性质：菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。
(3)判定定理：
①一组邻边相等的平行四边形是菱形。
②对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
③四条边相等的四边形是菱形。
(4)面积：
3.正方形：
(1)定义：一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。
(2)性质：四条边都相等，四个角都是直角，对角线互相垂直平分。 正方形既是矩形，又是菱形。
(3)正方形判定定理：
①对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形;
②一组邻边相等，一个角为直角的平行四边形是正方形;
③对角线互相垂直的矩形是正方形;
④邻边相等的矩形是正方形
⑤有一个角是直角的菱形是正方形;
⑥对角线相等的菱形是正方形。
中考英语听说能力提高的三个办法
一、*生在英语听说方面存在的问题
根据笔者多年的教学经验，学生们在英语听说方面存在的问题有：1.语音语调不标准。很多学生单个单词可以念出来，但重音不准确，说成段英语的时候语调奇怪，完全是中式英语。2.词汇量不足。没有大量的课外阅读，初*生的词汇量非常有限，所以在做听力练习时听到生词就难以理解，故大多数学生听力很差。 3. 缺乏听说氛围。对于我们大部分寄宿的*生来说，英语课堂是练习听说能力的*氛围，由于实践语言的机会很少，所以学生的听说能力就相对较差。
二、如何提高学生的听说能力
所谓“听说”既指“听”的能力，也指“说”的能力，为此我们必须两方面加以把握，既独立又合作，共同提高。
1.情感激励教学法。在教学中，教师亲切和蔼的态度、幽默风趣的话语、轻松活泼的语调都会感染学生，会给学生带来良好的心境和求知欲，同时也会消除学生紧张感，激发学生的学习兴趣。也是学生愿意在教学过程中与教师默契配合，达到自主学习的目的关键。融洽的师生关系，就会产生“亲其师，信其道”的效果。另外，学生*在乎教师对自己的评价。不要以单一的“分数”评价学生，要分类分层，照顾学生的差异。因此，教师要善于发现学生的闪光点，及时用激励性的话语给予表扬，真诚的话语，不仅使学生感受到希望、温暖、自信、成功，而且使学生把兴趣变成了乐趣。
2.恰当运用网络多媒体进行英语听说训练。丰富的网络资源和鲜明真切的声像效果既能有效增强教学的直观性，引起学生的兴趣和注意，又为他们提供语言情景，使学生不必借助翻译，*视听，就能达到理解语言内容的目的。由于在校学生课程繁多，英语学习时间有限，在每天的课余时间可以选择线上学习英语的方式，来补充课堂学习。学生可以根据自身需求弹性选择学习课 | 
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