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APVIP一对一课程
AP课程不仅可以帮助学生提前感受美国大学的课堂氛围，熟知美国课堂的教学风格，而且还能换学分。一门AP课程就约可抵三到六个学分！而对于*学生来说，数理化以及美国历史，是AP课程中*选择。
授课内容
可选微观经济学、美国历史、学术写作等
教学目标
经过全方位的海外式教学训练，锻炼学员国外自主式学习能力，从而帮助学员顺利*美国AP考试。专业协助学员提前适应部分大学课程，同时也可节省在美国读书的时间和费用。
使用教材
新通*编写内容讲义。
课程设置与课时
VIP标准是3个课时一次，按个人程度安排次数。
AP课程由来
AP项目于1951年由福特基金会启动。1955年，美国大学理事会接手管理，次年首次举办AP考试，当时的考试课程只有11门。1958年，美国大学理事会投入大量人力、财力进行师资培训，随后的10年间在暑假大力培训师资。20世纪60～70年代，美国大学理事会致力于把这个昂贵的课程推广到低收入家庭的学生中，在维吉尼亚州的一个培训二战非裔退伍军人的学校开办学习班，还在纽约市的公共电视台播放AP课程的教学片。随后的二三十年时间里，AP课程不断得到补充，直到形成现在的34门考试课程。
AP课程考试难度
AP课程及考试是学科考试而非托福类的语言测试。AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明，法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程，都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的难度。
以西班牙语的AP考试为例，这个考试包括听、说、读、写4个部分，考试时间为3小时。其中听力占20%、阅读占30%、写作占30%、口语占20%。听力又分为3个部分：*部分，听完6段对话后回答3个问题；第二部分，听完一个约120个词的演讲后回答3道选择题；第三部分*难，考生要听完两段各5分钟长的讲话后再解答问题，即使听力很好的考生，一般也记不住那么长的演讲内容。
阅读部分：① 阅读两篇短文后解题。② 语法改错。
写作：① 10选1填词，有两个段落。②写一篇200字以上的作文。
口语也分为两部分：*部分是看一套6幅连环画，只有2分钟时间准备构思。然后，考生必须在2分钟时间内用西班牙语讲述整个故事。除了要求每一幅图画的主要内容都讲到外，还要求结构合理，用词准确，叙述流利，发音标准。口语考试用录音机来完成，考生的叙述由录音机录在磁带里。第二部分是回答问题，问题预先录在磁带里，不间断地放两遍。要求考生回答问题时，思考要透彻，表达要清晰、流利，用词要适当，语音要准确，还要求*量地利用磁带空间(20秒)。
西班牙文学考试的要求就更高。考试时间190分钟，分为阅读分析题(占40%，80分钟)和自由解答题(占60%，110分钟)两大部分。考试的范围很大，可能涉及上百种文学作品。第二大部分的自由解答题要写3篇论文。其一，分析一首诗歌；其二，分析一个文学作品或者比较两位作家；其三，作品选段分析，评论性地分析一段节选的作品。所有作文要求用西班牙语来写作。从美国大学理事会官方公布的参考手册来看，这门考试的参考文献大约为100个作家的作品。因此可以说，准备的范围很大。也许根本没有一个范围，学生完全要依靠“基础”长期的积累。
学习ap课程的好处在哪里?!
学习ap课程的好处在哪呢?留学专家介绍，学习ap课程参加ap考试的好处主要有两点：一是ap被视为美国名校的“敲门砖”、一是折换大学学分即省时又省钱。接下来，留学小编将为同学们就这两大好处依次进行解读。倘若想要参加美国ap考试的你，对此还不是特别清楚的话，就请和小编一起来看看吧!
1、ap被视为美国名校的“敲门砖”。
考试设计公平合理。ap 考试是由美国College Board主办的全国统考，在大学招生时，对于这些ap分数，不需要考虑各个高*校的教学和评分差异。不需要考虑各个国家的语言基础和学科差异，因为全球的考试都是统一的。因此名校在比较和甄选过程中可以直接根据考试成绩， 对申请学生的潜在学习能力作出合理比较，更具有*性。
开发阅卷科学合理。ap项目的开发和阅卷通常都由大学教授主导。所有ap课程和考试都是由很强大的大学教授团队和*教师一起参与设计完成的，试题主观题与客观题各占50%，设计者一般都来自美国名校，例如:哈佛、耶鲁、普林斯顿等的著名教授或者著名*。更重要的是，ap考试的考卷不是*老师批改，而是由大学教授参与批改、打分，实行人工阅卷，这样教授在试卷的评判中、尤其是主观题的评判中更能够发现学生在专业学科上的学习能力和发展潜力。所以，相比*里我们学习的课程，ap更接近真正的大学同等课程的水平。更能够检测学生是否适合这个专业的学习。
更直接地检测学生学习能力。与托福、SAT、雅思等其他考试不同的是ap课程每年只允许考一次，无法靠机械训练提高成绩，更能预测*生未来在大学里的成绩。而其他的考试允许多次考试取其*成绩即可，很难看出学生实际水平。同时ap作为学生自主先修的大学课程考察的内容与学生未来在大学阶段学术潜力发展紧密相关，涵盖知识面广，考核起来更加直接、准确。与托福、SAT考试相比，ap考试题目比较灵活，学生可以自由发挥，分数由人工判定，比机器判卷更能测出学生的思维能力。
学生未来发展潜力的*证明。在美国，通常选择参加ap课程学习的学生首先要*荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先*普通课程。因此，很自然的在学校看来如果外国学生也能参加ap课程的学习，那么他们会认为学生本身已经具有充分的学习能力了，已经比较优秀了。同时由于学生在37门、具有大学难度的ap课程的选择过程中，必须考虑到未来大学的专业方向，因此使得很多名校从学生所选择的课程中就能有力判断和确信学生是否做好了未来专业发展方向的充分准备和所具备的潜力。
学生能否敢于挑战难度的依据。由于ap课程是美国大一的内容，较之*内容，难度增加很大。因此*大学能够轻易地*学生在*期间是否选修ap、选修多少门来推断学生挑战困难的信心和能力。ap课程自1955年开始设立后很快便成为了美国精英教育的课程。学生是否能在*修ap课程、修多少门，实质上成了美国*大学判断学生是否优秀的隐性条件，ap在判断学生是否更为优秀方面远超过其他考试。目前包括哈佛、耶鲁、剑桥、牛津在内的全球57个国家近5000所都已将ap作为考核学生能否挑战难度的重要依据。
2、折换大学学分即省时又省钱。
ap成绩经统考取得，含金量高，成绩公认。如果学生修完课程并*由ap组织举办的美国ap考试，就可以在大学免修所*的ap课程，如*所有相当于大一的课程，就能直接上大二的课程。这意味着可以提前一年毕业，很多学生可以利用这节约下来的时间在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受ap考试并授予大学学分。大学评定ap统考分数是否符合免修课程的要求，是依校、依课程而定。一般大学要求3分以上，但多数名校许多课程要求ap统考成绩是4分或5分。如果没达到标准，ap统考成绩在入学后就不能用来抵免学分。一般来说，ap统考3分以上，在公立大学基本上可以用来免修相应的课程学分。
跟*大学不同的是美国大学学学费是按学分来计算的，并且几乎每年都在涨。选的学分越多，学费越贵。大学一门课约算3个学分，费用从几百到几千美元不等。而目前公立*的ap课是免费的，ap考试费仅80多美元。只要*考生考取了好的ap成绩，很有可能只用3年的时间就可完成美国大学4年的本科学习，大幅度降低留学成本的作用。如果学生的托福等成绩优秀，ap考试成绩达到标准，这将大大增强了在哈佛、牛津等排名前100位的世界重点大学申请到海外颁发的奖学金的机会。另据调查， | 
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