天津二年级数学*班

　　优胜教育为*中*生提供*优质的个性化*课程。学校设有：*1对1*定制课程、*英语1对1个性化课程、*语文1对1个性化课程、*1对1**课程等一系列*课程。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　优胜教育一直坚持1对1的个性化全科文化*，为*中*生提供*优质的个性化*课程。自主研发开创了“YOUWIN教学法”和先进的教学体系，针对6-18岁*进行全科的文化*，实现快速提分。

　　*语文1对1精品课程
　　适合对象：想要提升*语文成绩的学员
　　使用教材：优胜教育*语文教材
　　教学师资：优胜教育*语文*
　　教学目的：帮助学员打好*语文的学习基础
　　课程内容
　　*一到六年级的语文学习，主要打好扎实的基础。学习拼音、组词、造句、阅读、写作，以及相应的习惯用语及固定搭配；采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。
　　*数学1对1精品课程
　　适合对象：想要提升*数学的学员
　　使用教材：优胜教育*数学教材
　　教学师资：优胜教育*数学*
　　教学目的：帮助学员掌握*数学知识点
　　课程详情
　　*一年级数学
　　1.培养学生对学数学的兴趣
　　2.掌握数学方法之枚举法、计数问题、找规律以及趣味数学题
　　3.培养学生形成主动学习、思考的良好习惯
　　*二年级数学
　　1.认识长度单位和时间，和实际生活联系起来加强对长度单位的认识和理解；
　　2.口算和乘加、乘减的计算及其应用题
　　3.掌握对大数的读和写，万以内的加法和减法
　　*三年级数学
　　1.掌握时间单位以及它们之间的进度和换算
　　2.初步认识分数的意义
　　3.掌握有余数的除法和多位数乘一位数的计算
　　*英语1对1精品课程
　　适合对象：想要提升*英语的学员
　　使用教材：优胜教育*英语教材
　　教学师资：优胜教育*英语*讲师
　　教学目的：帮助学员更进一步的提升英语水平
　　课程详情
　　招生对象：*3至6年级想要提高英语成绩的学员。
　　培训目标：
　　*3-4年级的英语学习，主要打好扎实的基础。学习音标分类、发音规则，以及相应的习惯用语及固定搭配；采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。
　　*5-6年级的英语学习，强调*表达的准确性。学习语法，名词、冠词、连词、并列句和复合句，了解并区分八种时态的用法；掌握语法的构成及词形的变化，理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化。
　　*1对1*课程
　　适合对象：*的学员
　　使用教材：优胜教育*教材
　　教学师资：优胜教育**
　　教学目的：帮助学员顺利进入*
　　课程详情
　　小六数学
　　课程简介:*五六年级数学学习，将培养学生的思维能力放在首要位置。 重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题； 培养学生在学习过程中的逻辑思维能力。
　　小六语文
　　课程简介:*5-6年级的语文学习，主要打好扎实的基础。 学习拼音、组词、造句、阅读、写作，以及相应的习惯用语及固定搭配；采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。
　　小六英语
　　课程简介:*5-6年级的英语学习，强调*表达的准确性。学习语法，名词、冠词、连词、并列句和复合句，了解并区分八种时态的用法；掌握语法的构成及词形的变化，理解在不同语境中或不同时间状语。
　　中****规模
　　一、一对一*班：一个老师教一个学生，又称作一对一家教；
　　二、一对三*班：又称3人小班，2~3个学生同时上课，通常不用黑板，直接坐在一起讲课、提问；
　　三、一对多*班：针对同年级同科目，3~5个学生同时上课；
　　四、10人小班：一般10人以内，有时候七八个学生，在专门的教室里上课，每个学生都能照顾得到，优势是具有互动性；
　　五、20人小班：归类于小班，人数*多，老师照顾不全每个学生，学生学习一半靠老师，一半靠自己；
　　六、30人*班：大班，学生上课时座位的前后、远近已经影响到了学生的听课效果；
　　七、30-60人*班：这是一种大班教学，类似于学校的课堂，老师有一部分时间维持上课的纪律，学生之间互有影响；
　　八、百人大班：家境一般或者学习有自觉性的学生选择的一种班型，学生比较多，上课往往借助扩音器讲课，老师要有丰富的经验才能维持上课的持续和效果，相对来说，收费标准偏低。
　　一般情况下，那种大班*不能针对每个人进行学习，可能一节课下来学的都是自己已经学会的知识，根本起不到提高的目的。
　　归根结底是没有改变学习的本质，表面知识的补充不会解决实质性问题。学习需要的是一个良好习惯的养成，激发出*学习热情和动力，只要*自身爆发，没有什么困难可以阻止住前进的脚步；加以针对性的学习方法指导，一个优秀的学生自然出现。

　　*生制作简历应对面试
　　一般成年人应聘工作时才需要简历，现如今*生也制作起简历来。昨天，记者走访各*校时发现，随着苏州今年素质教育进程的不断推进，出台免试入学新规之后，所择之校需*面试选拔人才的方式，成了*学生们一道又爱又怕的门槛。
　　7月12日，苏州市区的择校生参与选定学校的面试考核。面试的方案究竟如何，学校、学生、家长一概不知，但谁也不甘心坐以待毙。近日，一些学生在家长的建议下，制作起了简历，这种做法得到了众多择校生的效仿。
　　小陈是苏州市彩香实验*校六年级的学生，为了应对面试，他将以前获得的大大小小奖状复印成册，首页很醒目地写着“三好生”等字样。记者仔细翻了一下，这本简历除了奖状，还有小陈的作文作品，将这些“成就”装订成册，足有20多页。小陈说，“做好简历，面试的老师会更清楚自己的背景，也会留下一个好的印象。”同样是彩香实小的小王就更加细心了，虽然她的简历也很厚，但她预计到了当天面试的时间可能会很紧迫，于是她将自己的所获奖项简要汇总成“一览”，同时将奖状作为附件装订成册。“这样就一目了然，老师相信就节省了时间，不相信也可以看附件”。小王这样的做法得到了老师的赞赏。记者发现，也有一些学生直接就将*素质发展报告书复印成册，没有自我介绍，没有经过修饰的封面，就以自己取得的学业成绩作为面试的“工具”。
　　“我们就担心面试的时候会突然卡住，也害怕紧张会词不达意”。在小王的想象中，面试估计英语口语的成分比较多，她前段时间参加了苏州一外语学校的模拟面试，期间就出现了答非所问的情形。当时老师问天气如何，结果小王却答成了“春天”，着实让她紧张了一下。不过有了这一经历，小王对接下来的面试已经不那么害怕了。“我觉得面试还不如笔试，笔试靠的是真功夫。”对自己学业很有信心的小杨认为，面试对一些像她这样比较内向的学生很不利。记者在与众多学生交流时发现，小杨一直比较沉默。身旁的老师却说，“小杨的成绩在学校是一级棒的”。
　　对于家长和学生们的担心，苏州市立达*有关负责人介绍说，为了能让学生们充分发挥自己的实力，面试期间会考虑将面试人员与学生隔开，让学生“只闻其声不见其人”，以这样的方式将学生的压力降低到*小。此外，彩香实验*教导处的一位老师说，配合素质教育发展，学校义不容辞会采取指导学生和家长应对面试的措施。据了解，该校针对一些家长担心*怯场的问题，将于近日召开家长会，在宣传今年新的招生政策的同时，介绍面试的技巧和方法，尽量将学生所学的课堂知识与日常生活结合起来。相信有了家长的有效配合，面试的效果会更好。

　　关键字：天津二年级数学辅导班-培训世界