激发兴趣是*教学当务之急
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激发兴趣是*教学当务之急

  不少教育界同行有这样的错误观念,认为数学这门学科枯燥乏味,和我们的现实生活距离是比较遥远的。正是由于这样错误的认识,使很多天津尚学教育的*早早的对数学产生了厌烦之情。其实,学习数学是一件能够令我们身心愉悦的事情,只要你细细的刘心就会发现,数学遍及了我们生活的各个角落。从楼层编号的排序,到科研仪器静谧的数据推算,我们早已置身于数学的海洋之中。
 
  首先,我们要让*善于发现我们身边的数学,*一些寓教于乐的数学小活动,让*体验到学习数学的快乐,从而是他们对数学产生浓厚的求知欲、探究欲。当*们觉得数学对于我们的日常生活是能够起到很大帮助的时候,能够叫我们的思维更加的灵活的时候,那他们在学习数学就会变得轻松且容易很多了。
 
  有些*害怕做数学题的时候犯错误,觉得犯错了就会挨家长和老师的骂,从而心灰意冷。其实我们应该鼓励*犯错误,它是源于*天性的,可以显露出*的真实想法,让我们及时发现*认知世界存在的问题。
 
  其实一些错误不过是有*独特的思维迸发而出的,他们会有自己与众不同的解决问题的途径,只要经过教师的稍加点拨,*就可以很快的突破瓶颈,甚至开创一番属于自己的新局面。天津尚学教育提醒家长要交代*在做题中敢于出错,积极探索,开动脑际,打破对*的条条框框,让*在轻松愉悦的环境下积极成长。
 
  学习就向我们盖房子一样,要想建成挺拔如云的参天大厦,地基不坚实就会出现大问题。虽然这些基础朴华无实,但正是这些并无光鲜亮丽外衣的基础,才能筑起未来的灿烂和辉煌。